Беседа «Книга — лучший друг»

Мария Дубовская
Беседа «Книга — лучший друг»

Беседа на тему : «Книга - лучший друг».

Цель: побуждение интереса к книге.

Задачи:

- расширять знания детей о книге;

- формировать представление о труде писателя, художника;

- развивать способность испытывать сострадание и сочувствие к героям книги;

- воспитывать бережное отношение к книге.

Ход:

- Дети, сейчас я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь дать правильный ответ: «Не куст, а с листочками,

Публикация «Беседа „Книга — лучший друг“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает»

(ответы детей)

- И сегодня, мы с вами поговорим о книге, о бережном отношении к ней.

В группе у нас есть книги. А есть ли у вас дома? Зачем они нужны? Есть ли у вас любимые книги? Вы так много назвали книг и все они разные.

- А кто создает книги? (писатель, автор)

- Правильно, а оформляет (иллюстрирует) художник.

- Как вы думаете, а зачем в книгах картинки?

- А легко ли быть писателем и художником? Одни писатели пишут карандашом, другие – ручкой, третьи работают за компьютером. Кто-то умеет писать для детей, кто-то для взрослых. Так же и художники в своей работе применяют разный материал. Какие вы знаете материалы для рисования? (Ответы детей)

- Ребята, конечно, это очень сложная, кропотливая работа, которая требует много времени и сил и поэтому, следует бережно относиться к книге.

- Вы помните произведение К. И. Чуковского «Федорино горе» - это легкое, веселое, интересное произведение, где все скачет, пляшет, движется и поет.

- Как вы думаете, долго ли автор работал над этим произведением? (ответы детей)

- В своем дневнике К. И. Чуковский записал, что ему приходилось за целый день писать только три строчки. Поэтому «Федорино горе» создавалось совсем непросто.

А еще в этой книге очень много картинок, и это тоже великий труд: для начала нужно придумать образ героя, изучить характер, подобрать нужную кисть, краску, карандаш. Я думаю, вы теперь прочувствовали всю значимость работы для создания книг.

- Ну, а если вдруг нечаянно все же книгу кто-то испортил, вот как например, полюбуйтесь, что сделал с книгой Незнайка, мы можем исправить положение? (Ответы детей)

- Действительно, у нас есть в книжном уголке «Книжкина больница», где находятся клей, скотч, ножницы, бумага и сможем оказать помощь испорченной книге. (Дети предлагают варианты восстановления книги.)

Игра «Мой веселый, звонкий мяч»

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда помчался вскач?

Желтый, красный, голубой,

(Дети передают друг другу мяч по кругу; тот у кого остался мяч с концом предложения останавливается, и дети, стоящие справа и слева от него, встают спинами друг к другу и по команде обегают круг и стараются взять мяч первыми).

Итак, расскажите о чем мы сегодня с вами говорили? На этом наша беседа подходит к концу.