Лилия Мукатдисова
«Умеешь ли ты дружить?» Конспект занятия-беседы с детьми подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: учить детей ценить дружбу
Задачи:
* учить детей дорожить друзьями и дружескими отношениями со всеми одноклассниками;
* выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;
* помочь в приобретении положительного социального опыта, необходимого для эффективной социальной адаптации;
* развивать умения детей общаться, вести рассуждения.
Ход беседы
Воспитатель:
Публикация «„Умеешь ли ты дружить?“ Конспект занятия-беседы с детьми подготовительной группы» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Дружба. Конспекты занятий о дружбе
- Дружба. Учимся дружить
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего добра другому и скажите: " Я желаю тебе. "
(высказывания детей)
Вот видите от ваших улыбок, добрых слов, уютнее и теплее стало в нашей группе.
- Послушайте стихотворение А. Барто "
Все живут, не тужат, а со мной не дружат.
Предлагаю Ильиной: " Ты дружи со мной одной".
Есть разряд у Ильиной и девчонок свита.
Подружусь и я с Ильиной - стану знаменита.
Все пятёрки до одной у Светловой Нади.
Я прошу: " Дружи со мной! Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать - дашь контрольную списать!"
А девчонка на дыбы! Говорит: "Молчала бы!"
Не вставать же на колени уговаривать подруг.
Напишу я объявление: "Срочно требуется друг"
Беседа по прочитанному произведению.
- Почему девочка так мечтала о дружбе с Ильиной?
- Почему она очень хотела подружиться со Светловой Надей?
- Почему героине так трудно было найти подружку?
Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня?
Есть ли у вас друзья? Умеете ли вы дружить? На эти вопросы мы сегодня попытаемся дать ответы
(Обобщение ответов детей)
Воспитатель:
Какое чудесное слово дружба.
- А как вы думаете, что такое дружба?
- Произнесите это слово, что вы представляете? Какая она на ощупь?
- С какими животными можно связать слово дружба?
- С какой погодой вы бы сравнили дружбу?
- С какими героями произведений можно связать слово дружба?
- Какие краски вы возьмёте, чтобы "нарисовать" дружбу?
Воспитатель:
- Каждому из нас бывает радостно или наоборот, что-то огорчает. Нам хочется этим хорошим или грустным поделится с человеком, который поймёт, порадуется вместе с нами или погрустит.
- А как называют такого человека?
- А какими должны быть настоящее друзья?
( настоящие друзья должны быть: добрыми, честными, справедливыми, внимательными, верными, преданными, надёжными)
Поиск решения.
- Расскажи о своём друге.
Друг - это человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несёт ответственность за другого.
- Скажите, какие черты характера тебе нравятся больше всего в твоём друге?
Ответы детей.
Что вы представите себе, если я произнесу словосочетание – дружба народов?
Что содействует укреплению мира и дружбы среди народов Земли?
Это желание действовать вместе, т. к. нас много, а планета одна.
- Создавать и участвовать в Международных конкурсах.
- Проводить совместные праздники.
Воспитатель:
- Дружба дело нелегкое. Нужно быть искренним другом, уметь сказать правду, а это не всегда просто сделать.
-А теперь скажите кто с кем дружит :
с кем дружит»
Забавный Вини Пух и …. (Пятачок)
Добрая Белоснежка и … (семь гномов)
Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро)
Крокодил Гена и … (Чебурашка)
-Ребята наши четвероногие друзья тоже умеют дружить, их дружба самая настоящая, они никогда не предают друзей. Посмотрите и полюбуйтесь, как умеют дружить животные (видеоролик)
Воспитатель читает:
Чтобы солнышко светило
Чтоб на всех хватало,
Чтоб цвели в лугах цветы,
Чтоб дружили я и ты.
За руки возьмёмся, встанем в круг.
Каждый человек человеку – друг!
За руки возьмёмся, пусть пойдёт
По земле огромный хоровод!
УДАЧИ ВСЕМ В ПОИСКАХ НАСТОЯЩЕГО ДРУГА!
