Любовь Михайлова
Целевая прогулка на территории детского сада «В гости к лиственнице!»
Целевые прогулки на территории детского сада.
«Экологическая тропа» в ГБДОУ№32.
Тема: «В гости к лиственнице!»
Цель: - Познакомить детей с деревом лиственницы, рассказать об особенностях этого дерева.
Программные задачи :
- Продолжать воспитывать у детей интерес и любовь к окружающей природе.
- Продолжать закреплять знания детей о растениях родного края, учить знать деревья, называть их правильно, узнавать их на улицах города.
Публикация «Целевая прогулка на территории детского сада „В гости к лиственнице!“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры
- Темочки
- Вызвать желание заботиться о деревьях, оберегать природу.
- Развивать воображение, мышление, память, расширять кругозор детей.
Материал: наглядный материал о лиственнице, стихи и загадки для детей, шишки ели и лиственницы, конспект НОД.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Ход НОД.
Воспитатель: - Ребята, у нас сегодня будет целевая прогулка, для этого мы отправимся на площадку подготовительной группы и там, я вам расскажу, что мы будем рассматривать, с чем мы будем знакомиться?
Дети собираются на прогулку, строимся парами, и отправляемся познавать окружающий нас мир - «Мир- природы!»
- Ребята, мы с вами пришли на площадку подготовительной группы, расскажите мне, что вы видите на площадке?
Дети: - Рассказывают, перечисляя всё, что есть на площадке: игровые горки, оборудование, песочница, беседка, площадка для игры, площадка для катания на велосипедах.
Воспитатель: - Вы молодцы, так много всего назвали, и назвали всё правильно, но, что ещё есть на этой площадке такое без чего детских площадок не бывает? Причём, оно живое и полезное для нашего здоровья?
Дети: дают свои ответы – деревья, кусты, трава.
Воспитатель:- Молодцы, те кто назвал (деревья, кусты, травушку); потому что на всех детских площадках есть зелёные посадки – это деревья, кусты, трава на газонах, цветники; благодаря этим растениям на площадке свежий воздух, с растениями красивее и уютнее, сегодня светит очень ярко солнышко, а всё вместе это называется – окружающая природа! Все площадки для детей спланированы так, чтобы вы могли и играть, и отдыхать, наблюдать за природой и явлениями природы.
- Ребята, сегодня мы пришли на эту площадку для того, чтобы познакомиться с одним деревом. Мы с вами уже знаем много разных деревьев, назовите, какие деревья вы знаете?
Дети: - берёза, дуб, ель, рябина, клён.
Воспитатель: - Как хорошо, что вы знаете эти деревья, и сегодня я хочу вас познакомить ещё с одним чудесным деревом, которое называется – ЛИСТВЕННИЦА.
Давайте поближе подойдём к этому замечательному дереву и посмотрим на его весеннюю красоту. (Подходим на площадку, где вокруг растут лиственницы и рассматриваем их.) Ребята, мы пришли на лиственничную площадку, здесь растёт много лиственниц, эти деревья особенно прекрасны весной. Давайте вместе рассмотрим одно из этих деревьев (дети выбирают какое.)
Вопрос к детям: Кто мне расскажет о строении дерева?
Дети: дерево это – корни, ствол, ветки, листья.
В. Кто мне скажет с каким деревом можно сравнить лиственницу или на какое дерево она похожа?
Дети: На ёлку.
В. Правильно, лиственница своим строением похожа на ель, она даже относится к разновидностям хвойных деревьев и считается тоже хвойным деревом; на лиственнице, как и на ели растут шишки, вот посмотрите я вам принесла две шишки (показываю шишки ели и лиственницы); это шишка с какого дерева?
Дети: С ели!
В. А эта с какого?
Дети: (Догадываются) С лиственницы!
В. Видите, шишки растут на обоих деревьях, но они разные. У ели длинные, вытянутые и чешуйки тоньше, а у лиственницы шишки меньше, круглее и чешуйки плотнее, крепче. А теперь, давайте посмотрим на её веточки и на хвоинки на них, они колкие?
Дети: Нет.
В. Они не колкие потому, что у лиственницы нет иголок, вместо них у неё тоненькие собранные в пучки листочки; сейчас они только начинают распускаться, листочки нежно зелёные так и сверкают на солнце. Это дерево очень декоративно- красивое.
- Ребята, давайте отойдём в сторону и посмотрим на какую геометрическую фигуру похоже дерево лиственницы?
Дети: Рассматривают, и называют – треугольник.
В. Да, лиственница как и ель имеет треугольную форму; у этих деревьев в отличии от других, веточки расположены от самого низа (то- есть от земли) до верху. В давние времена лиственницы специально выращивали для того, чтобы из их древесины строить корабли и часто сравнивали треугольную форму лиственницы с парусником или мачтой корабля. О лиственнице, как и о других деревья слагают стихи, вот послушайте стихотворение
Е. Чистяковой:
Как лиственницы я люблю!
И замерев от восхищенья
Подолгу возле них стою,
Вдыхая запах с упоеньем.
Так чудно создала, однако, их природа,
По виду хвойник, но изящество иголок,
Их мягкость, нежность, прямота ствола,
Ни чопорность, а благородство, стать видна.
И даже летом, проезжая рядом,
Скользя по кущам быстрым взглядом,
Он выхватит среди берёз и клёнов,
Особняком стоящий ствол зелёный.
Под лёгким ветерком колышутся иголки,
Как будто говорят: Потрогай, мы не колки!
И шишечки нарядность довершая,
Их ветви без сомненья украшают.
Но вот пришла зима, листва вся облетела,
Деревья и кусты обнажены, а хвойникам-то что за дело?
Наряд свой всесезонный сохранить должны
Ан нет, смотрю на лиственниц, иголок лишены!
Но благородство понуждает всё ж прикрыться,
И иней на ветвях поникнувших искрится.
Так будто, паутинку-шаль накинули они,
Сквозь белизну, лишь шишечки-бубенчики видны!
Но как их, право не любить?
В любой сезон красивы могут быть,
Прелестницами, как не восхищаться?
Их, созерцая, можно наслаждаться.
- Ребята, а вот ещё и загадка про нашу лиственницу :
Вроде сосен, вроде ёлок,
А зимою без иголок! (Лиственница)
Есть у родственницы елки
Не колючие иголки,
Но, в отличии от ёлки,
Опадают те иголки. (Лиственница)
Ребята, сегодня мы с вами познакомились с таким прекрасным деревом, как лиственница, давайте встанем в хоровод вокруг лиственницы и скажем ей :- «Расти, расти, лиственница!»; давайте нежно погладим её веточки и пообещаем ей – веточки её не ломать, а только радоваться красоте этого дерева которое создала природа.
Фото-сессия у лиственницы с детьми.
Целевая прогулка на территории детского сада для детей старшей группы.
Тема: «Одуванчики цветы, словно солнышко желты!»
Цель: - Расширить представления детей о весеннем травянистом растении – одуванчик, познакомить детей с лекарственными свойствами этого растения.
Программные задачи :
- Продолжать знакомить детей с представителями растительного мира родного края.
- Познакомить детей с понятием «Лекарственное растение».
- Воспитывать умение восхищаться красотой и многообразием природных форм одуванчика.
- Продолжать воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
Материал: наглядный материал «Одуванчик в разные периоды развития»; стихи и загадки про одуванчик; творческие работы детей с изображением одуванчиков.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Ход НОД.
Воспитатель: - Ребята, мы сегодня отправимся в гости к одному очень красивому травянистому растению, оно всегда начинает цвести весной и радует своей красотой всех и взрослых и детей, а что бы узнать, что это за растение, отгадайте загадку:
Горел в траве росистой
Цветочек золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух.
Дети: Одуванчик!
Воспитатель: Да. Наша беседа сегодня будет об одуванчике.
Ребята, когда весной начинает всё вокруг зеленеть на свет в молодой траве появляются первые цветы одуванчиков и словно солнечные лучики, как жёлтые огоньки светятся в траве. Одуванчик – цветок дикий, так как за ним никто не ухаживает.
Растё т одуванчик почти везде:
На своей высокой ножке,
Поднимаясь к вышине,
Он растёт и на дорожке,
И в ложбинке, и в траве.
Это травянистое дикое растение имеет множество названий. Кто-то называет его молочником, кто-то – пуховиком. Собиратели целебных трав называют его зубной травой. Одуванчик начинает своё цветение в марте, и цветут одуванчики с марта по май месяц и даже в июне можно ещё найти цветущий одуванчик. Цветки у этого растения ярко-жёлтые, из далека кажется, будто маленькие цыплята в траве копошатся. Рано зацветшие одуванчики помогают своим нектаром пчёлам, подкармливая их до начала цветения основных медоносных растений.
Когда одуванчик отцветает, на месте жёлтых цветков созревают плоды, «семянки», каждый из которых имеет длинный носик с волосками на конце. Семянок у растения созревает много, они то и образуют воздушную белоснежную шапку. Правда, держится эта «шапка» на растении не очень долго – до первого порыва ветра. Дунет ветер - и семянки срываются с одуванчика и дружной гурьбой отправляются в путешествие по воздушному океану. И лететь они могут достаточно долго, а как устанут лететь приземляются на землю, и там, где упала семянка на следующий год появится новый молодой одуванчик. Так одуванчик с помощью семянок-путешественниц и расселился по всей нашей планете.
Полезные свойства одуванчика!
Широко используют одуванчик в медицине. Причём используют всё растение и корни, и стебли, и листья, и цветки; даже сок из этого растения тоже используется. Препараты из одуванчика помогают от многих болезней и обладают антивирусным, противодиабетическими свойствами.
Одуванчик хорошо используется и в косметологии; маски из его листьев хорошо увлажняют кожу, а настой из цветков одуванчика помогает бороться с веснушками.
В деревне или на даче хозяйки из листьев и стеблей одуванчика готовят салат, а из цветков этого растения варят варенье; поджаренные корни одуванчика могут с успехом заменить кофе.
А теперь давайте послушаем стихи про одуванчик.
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик
Подрастёт, нарядится
В беленькое платьице.
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное.
Е. Серова
Цветок на лугу - Как сделать триста зонтиков?
Я сорвал на бегу. – Спросил у мамы мальчик.
Сорвал, Она ему ответила:
А зачем – - Подуй на одуванчик.
Объяснить не могу. Р. Сеф
В стакане
Он день простоял
И завял.
А сколько бы он
На лугу простоял?
В. Викторов
- Ребята, не надо срывать понапрасну цветы в траве, особенно одуванчики. Пусть они растут и будет вокруг красиво, а пчёлки будут собирать с них нектар и делать вкусный полезный мёд, который нужен людям.
Например, в Италии люди говорят, если использовать в пище одуванчик, то все болезни пройдут мимо; его считают «Эликсиром здоровья!»
Ребята, давайте все вместе выучим стихотворение про одуванчик наизусть:
Одуванчик.
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.
У него чудесный,
Золотистый цвет.
Он большого солнышка
Маленький портрет.
О. Высотская
Ребята, предлагаю вам сегодня нарисовать одуванчики в траве, а ещё давайте сделаем все вместе красивую картину «Одуванчики, цветы – словно солнышко желты!» в аппликации; и украсим ею наш детский сад.
НАША ФОТОСЕССИЯ СРЕДИ ОДУВАНЧИКОВ!
