Читательская грамотность детей дошкольного возраста как основа формирования функциональной грамотности (1 фото)

Елена Патрушева
Читательская грамотность детей дошкольного возраста как основа формирования функциональной грамотности
▼ Скачать + Заказать документы

Читательская грамотность – это не перелистывание книги, рассматривание картинок, это умение размышлять над прочитанным текстом, отбирать необходимую информацию в огромном потоке информации и найти ей применение в своей жизненной ситуации.

Алгоритм формирования читательской грамотности

Выбор произведения, подготовка к анализу

Разбор произведения

Подготовка к восприятию текста

Беседа – диалог педагога с ребенком

Рассматривание иллюстраций

Совместная игровая деятельность по мотивам произведения

Публикация «Читательская грамотность детей дошкольного возраста как основа формирования функциональной грамотности» размещена в разделах

• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Формирование читательской грамотности у дошкольников на разных возрастных этапах

Средний дошкольный возраст (приемы формирования)

Чтение по книге (или наизусть) при котором происходит дословная передача текст.

Проислушивание аудиосказок.

Беседа по прочитанному произведению.

Разучивание стихов.

Чтение и рассказывание с использованием наглядного материала.

Старший дошкольный возраст

1. Интегрированный метод обучения

- Полная интеграция (экологическое воспитание с худ. литературой, ИЗО, муз. воспитанием, физ. развитием) ;

- Частичная интеграция (худ. литература и изодеятельность)

2. Метод наглядного моделирования - это система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций.

- Мнемотехника.

-На разных этапах и в зависимости от индивидуальных способностей детей можно использовать различные приёмы наглядного моделирования:

- Пиктограмма – символическое изображение, заменяющее слова, это рисунок, с помощью которого можно записать слова и выражения, это рисунок, который поможет вспомнить заданное слово.

- Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определённая информация. Пример: мнемотаблицы по стихотворенияям и загадкам).

- Замещение – это вид моделирования, при котором одни объекты замещаются другими, реально – условными. В качестве заместителей удобно использовать бумажные квадратики, кружки, овалы, различающиеся по цвету и величине. Замещение основывается на каком - либо различие между предметами, их признаками.

- Технология обучения детей составлению сравнений, загадок.

- Обучение детей составлению творческих рассказов по картине.

Данная технология рассчитана на обучение детей составлению двух типов рассказов по картине.

- «текст реалистического характера»

- «текст фантастического характера»

Литературные викторины

Проектная деятельность по произведениям различных писателей

Рекомендации педагогам по формированию читательской грамотности у дошкольников

- необходимо акцентировать внимание детей на моральных качествах героев, на мотивах их поступков, чувствах, которые они испытывали;

- в беседе должны преобладать такие вопросы, которые требовали бы мотивации оценок;

- содержание вопросов должно привлекать внимание детей к языку произведения то есть необходимо включать в вопросы слова и словосочетания из текста;

- следует избегать излишне простых, однообразных вопросов (по сюжету, о героях, они не вызывают работу мысли и чувств детей.