Фотоотчет «День открытых дверей» (4 фото)

Наталья Юрасова
Фотоотчет «День открытых дверей»

В ФГОС ДО говорится, что работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ, повышение культуры педагогической грамотности семьи.

Переход к новым формам отношений родителей и педагогов сделает педагогический процесс более свободным и гибким. Использование нетрадиционных форм работы с родителями воспитанников детского сада способствует более эффективному взаимодействию педагогов с родителями, их профессиональному сближению. Поэтому в нашем детском саду было решено провести «День самоуправления», приуроченный к «Дню дошкольного работника».

Публикация «Фотоотчет „День открытых дверей“» размещена в разделах

• Темочки

Цель:

Привлечение родителей к воспитательно - образовательному процессу в ДОУ через инновационную форму.

Зарождение новой традиции ДОУ - День родительского самоуправления.

Задачи:

1. Повысить педагогическую культуру родителей.

2. Расширить представления родителей о профессиональной деятельности сотрудников ДОУ.

3. Укрепить партнерские отношения между ДОУ и родителями.

4. Подготовить родителей-участников к Дню самоуправления – предоставить информацию о НОД, дать рекомендации по использованию различных методов и приёмов для проведения режимных моментов, занятий, прогулок.

1 этап: Подготовительный.

Для подготовки к проведению «Дня самоуправления» была организована следующая работа:

– выбраны участники образовательного процесса; – проведены индивидуальные встречи с родителями по проведению образовательной деятельности;

– распределены роли между родителями;

– проведен инструктаж родителей – участников по охране жизни и здоровья детей, по технике безопасности, правилам пожарной безопасности;

– составлен план мероприятия, где родители распределили свои обязанности для участия в разнообразных режимных моментах:

2 этап: Основной.

Проведение «Дня самоуправления».

С начала рабочего дня воспитатели – дублёры (родители воспитанников группы) активно включились в педагогическую деятельность.

На первый взгляд, все шло как всегда: зарядка, занятия, прогулка. Но! Все эти режимные моменты проводили не педагоги, а родители. Родителям представилась уникальная возможность побывать на месте воспитателей и посмотреть на жизнь детского сада изнутри. Родители поучаствовали в разнообразных режимных моментах: утренней гимнастике, занятиях (развитию речи, изобразительной деятельности, ознакомлению с окружающим миром, совместной деятельности (дидактические и подвижные игры, бодрящей гимнастике, прогулке. Им представилась уникальная возможность рассмотреть работу коллектива ДОУ изнутри и оценить трудности педагогической работы, интерес к этой деятельности, сформировала уважение к труду воспитателя. Всё это позволило правильно оценить доброе, заинтересованное отношение к детям со стороны педагогов.

3 этап: Заключительный.

Пресс-конференция с педагогами и детьми после проведения Дня самоуправления.

Результаты:

Сближение и объединение родителей, детей и педагогов детского сада. В таком дружном союзе, родители сами занимаются самовоспитанием, становятся ближе своим детям, а воспитатели - надежными помощниками.