Открытое занятие по окружающему миру «День птиц» в группе раннего возраста

Ольга Николаевна Комлева
Открытое занятие по окружающему миру «День птиц» в группе раннего возраста

Занятие «День птиц».

Группа раннего возраста.

Педагог: Комлева О. Н

Программное содержание: окружающий мир.

Цель: Воспитывать интерес к окружающей природе к жизни птиц.

Задачи:

формировать у детей знания о птицах,

вызывать интерес к пернатым,

воспитывать чувство ответственности за окружающую природу.

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Публикация «Открытое занятие по окружающему миру „День птиц“ в группе раннего возраста» размещена в разделах

• День птиц, 1 апреля
• День птиц. Конспекты занятий к 1 апреля
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Открытые занятия. Конспекты
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

Посмотрите за окно, стало пригревать солнышко, тает снег, распускаются листочки, слышно пение птиц, просыпается природа. Какое время года наступает?

Дети: Весна.

Воспитатель: Давайте послушаем, как поют птицы. (Ведущий включает пение птиц).

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, кто-то стучится к нам в дверь. Посмотрим, кто пришел?

Дети: Птичка!

Ведущий приглашает сороку в группу.

Сорока: Здравствуйте, ребята! Я –сорока!

Я летаю по горам, по полям высоко!

В гости в садик прилетела,

На окошко к вам присела!

(Садится на стул).

Востипатель : Дети, давайте поздороваемся с сорокой по – сорочьи: Стр! Стр!

Дети: Стр! Стр!

Воспитатель: (показывает игрушку птицу).

Давайте рассмотрим птицу! Чем клюет птичка зернышки? (Клювом)

Чем птичка смотрит? (Глазки).

Птичка ходит или прыгает? (Прыгает, значит у нее есть лапки).

А как птичка летает? Чем она машет? (Крыльями).

Давайте покажем, как птичка машет крыльями (Дети машут руками, импровизируя полет птиц).

Сорока: А сейчас поиграем! (Одевает сороку из пальчикового театра)

Сорока ворона, кашу варила

Деток кормила.

Этому дала, этому дала, а этому не дала.

Он дров не колол,

Кашу не варил, печку не топил.

Пень, колода, холодная вода, кипяток, щикаток.

Воспитатель: Птички несут яйца. (показывает картинку с гнездом и яйцами, рассматривает ее с детьми)

Сорока: Ребята, мои детки разбежались, помогите их собрать в корзину. (Дети собирают импровизированные яйца в корзину под музыку.)

Воспитатель: Ребята, садимся на стульчики!

Игра «Воробушки»

Когда музыка играет, мы бегаем, крылышками машем. Музыка заканчивается, мы садимся в гнёздышко, то есть на корточки.

Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся по-сорочьи! Стр!Стр!

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята к нам в гости прилетала птица, понравилось вам с ней играть? А какое название у птицы? В каком домике живут птицы, как он называется? Понравилось вам играть с сорокой, собирать яйца в гнездышко? Будем звать сороку в гости?