Диагностика музыкальных способностей детей

Людмила Иванова
Диагностика музыкальных способностей детей

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

Задания для диагностики музыкальных способностей детей

Ладовое чувство

Задание: Прослушать песню, определить общее настроение, характер песни, выделить отдельные средства выразительности: темп, динамику, тембр, определить инструментальное сопровождение.

Высокий уровень- внимательно слушает песню от начала до конца, яркие внешние впечатления, ясно излагает свои мысли, может определить средства выразительности и слышит инструменты сопровождения.

Публикация «Диагностика музыкальных способностей детей» размещена в разделах

• Работа музыкального руководителя
• Темочки

Средний уровень - слушает невнимательно, отвлекается, но может определить характер, выделить средства выразительности.

Низкий уровень - нет заинтересованности, с заданием не справляется.

Музыкально-слуховое представление.

Задание: Назвать песню, исполнить ее точно после вступления под музыкальное сопровождение. Определить части песни.

Высокий уровень - поет, чисто интонируя движение мелодии, правильно выполняет задание.

Средний уровень - поет, не точно, отвлекается, но слышит окончание вступления, части не определяет.

Низкий уровень - интонирование отсутствует, не точный текст.

Чувство ритма.

Задание: Проиграть простейший ритмический рисунок, мелодии из 5-7 звуков.

Высокий уровень - точное выполнение ритмического рисунка.

Средний уровень - не совсем точное.

Низкий уровень - не выполнение задания, нет заинтересованности.

Чистота интонации

Задание: Исполнить песню или попевку с музыкальным сопровождением и без него.

Высокий уровень - самостоятельно исполняет песню или попевку с сопровождением и без него.

Средний уровень - исполняет песню или попевку с поддержкой голоса педагога.

Низкий уровень - не может петь без поддержки педагога, интонирует неверно.