Дидактичекая игра по ФЭМП «Математические домики» по изучению числа в пределах «5» (4 фото)

Елена Райкина
Дидактичекая игра по ФЭМП «Математические домики» по изучению числа в пределах «5»

Дидактичекая игра по ФЭМП

Математика развивает умственные способности детей, она необходима для общего развития, поскольку развивает ум ребенка, закладывает основу рационального мышления и интеллектуального развития. Постижение азов математики может превратиться в весёлое и увлекательное занятие, если проводить его в игровой форме. Игра является основной деятельностью дошкольника. С помощью дидактических игр ребенок, посредством игровых действий, приходит к пониманию некоторых сложных математических понятий, у ребенка формируется преставление о соотношении цифры и числа, количества и цифры, развиваются умения ориентироваться, делать выводы.

Публикация «Дидактичекая игра по ФЭМП „Математические домики“ по изучению числа в пределах „5“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 5. Состав числа пять, счёт до пяти
• Числовые и математические домики
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» май 2023

Дидактичекая игра по ФЭМП "Математические домики"

Цель: закрепление знаний о соотношении количества предметов и числа в пределах «5»; развитие памяти, мышления, внимания.

Материал: разноцветные домики с окошками, карточки с цифрами и картинками.

На столе перед детьми лежат карточки «домики» и карточки с «цифрами». Воспитатель загадывает детям математические загадки, в которых присутствуют числа, дети отгадывают и находят отгаданную карточку с цифрой. Затем подбирают для неё карточку «домик» ориентируясь на цвет. После этого дети подбирают карточки (с картинками, которые соответствуют числу, написанному на домике.

Пример математических загадок:

Три очень спелых сливы

На дереве качались.

Две сливы съел Андрюша

А сколько же осталось?

(одна)

Мяч футбольный был у Миши,

Мячик теннисный у Гриши,

Сколько же всего мячей

У обоих малышей?

(два)

Две весёлых белочки

Греются на веточке.

Ещё одна к ним прибежала,

Сколько белочек же стало?

(три)

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечки.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько вместе кошек стало?

(четыре)

У стены стоят кадушки,

В каждой по одной лягушке.

Если б было пять кадушек,

Сколько было б в них лягушек?

(пять)