Дидактический макет «Животные крайнего севера и леса» (2 фото)

Майя Силагадзе
Дидактический макет «Животные крайнего севера и леса»

Сравнительный макет "Животные крайнего севера и леса" многофункционален и его использование в воспитательной и педагогической деятельности в работе носит многофункциональный характер даёт возможность ставить и решать многие задачи. Мною был создан макет «Животные Севера и леса». Это наглядная демонстрация условий проживания различных северных и лесных животных. Его можно использовать и в познавательной, и в игровой деятельности. Большое значение в развитии игровой деятельности средних дошкольников имеет макетирование, создание моделей-макетов. Играя с макетами, ребенок создает воображаемую ситуацию, выполняет одну или несколько ролей, моделирует реальные ситуации или социальные отношения в игровой форме. С помощью макета «Животные Севера и леса» можно провести беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов, составление коротких рассказов о животных, загадывание загадок.

Публикация «Дидактический макет „Животные крайнего севера и леса“» размещена в разделах

• Арктика, антарктида, север. Макеты
• В мире животных. Игры, дидактические пособия
• Дикие животные леса. Макеты леса
• Дикие животные, лесные звери
• Животные севера. Игры, дидактические пособия
• Животные холодных стран. Арктика и Антарктида
• Животные. В мире животных
• Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
• Республика, область, край. Список городов
• Темочки

Цель:

Формирование у детей познавательного интереса к жизни животных Севера и наших лесов. Закрепление умения обобщать полученные ранее знания, делать на их основе выводы. Развитие внимания, наблюдательности.

Задачи:

ОО «Социально – коммуникативное – развитие» :

- Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместном рассматривании макета.

- Приучать соблюдать элементарные правила общения (договариваться, уступать, соблюдать договоренности).

ОО «Речевое развитие» :

- Развивать диалогическую форму речи. Вовлекать детей в разговор во время рассматривания животных

ОО «Познавательное развитие»

- Расширять представления детей о жизни животных в разных уголках Земли

ОО «Худ. эстетическое развитие» :

- Слушать песни о животных.

OO «Физическое развитие»

- Эмитировать повадки животных

Варианты использования макета

дидактические игры : «Кого не стало», «Опиши, мы отгадаем», «Кто, где живет, «В чём отличие», «Кто, чем питается».

Можно провести беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов, составление коротких рассказов о животных, загадывание загадок.