Татьяна Паршина
Содержательный компонент патриотического воспитания дошкольников на разных возрастных этапах дошкольного детства
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад ст. Плавица Добринского муниципального района
Липецкой области (МАДОУ д. сад ст. Плавица)
Доклад на тему:
«СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ НА РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА»
Воспитатель
1 квалификационной категории:
Паршина Татьяна Анатольевна
п. Плавица 2021г
Публикация «Содержательный компонент патриотического воспитания дошкольников на разных возрастных этапах дошкольного детства» размещена в разделах
Третьим содержательным компонентом патриотического воспитания является история страны, отраженной в названиях улиц, памятниках.
Ранний возраст (дети от 2 до 3 лет).
Цель патриотического воспитания является создание условий для формирования чувств принадлежности к своей семье.
Патриотическое воспитание детей раннего возраста начинается с близкого окружения ребёнка. И формирование отношений в своей семье можно считать первым этапом воспитания патриотизма. Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Следующим этапом патриотического воспитания ребёнка раннего возраста можно считать поступление его в детский сад. В этом возрасте нужно напоминать детям название поселка, в котором они живут. Вызвать интерес к труду близких взрослых. Побуждать узнавать и называть некоторые трудовые действия (помощник воспитателя моет посуду, убирает комнату, приносит еду и т. д.).
Младшая группа (дети от 3 до 4 лет).
Цель патриотического воспитания является формировать у детей патриотические отношения и чувства к своей семье, поселку, на основе исторических особенностей родного края.
В этом возрасте дети знакомятся с историей своей семьи, где родились и жили дедушка и бабушка ребенка, их прадеды, кем работали, какие у них были увлечения. Формировать интерес к своей родословной.
Затем продолжить знакомить детей с детским садом формировать представление о главных местах и кабинетах детского сада, его сотрудниках. Знакомить детей с трудом сотрудников детского сада, учить называть их по имени и отчеству; учить детей ориентироваться в часто посещаемых помещениях дошкольного учреждения; повторить название детского сада, в который они ходят, название поселка в котором живут.
Знакомить детей с ближайшим окружением основными объектами поселка) : дом, улица, магазин, поликлиника, парикмахерская.
Формировать интерес к малой Родине и первичные представления о ней: напоминать детям название поселка, в котором они живут; самые любимые места посещения в выходные дни. Побуждать детей рассказывать о том, где они гуляют в выходные дни (парке, детском городке и тд.)
Средняя группа (дети от 4 до 5 лет).
Цель патриотического воспитания формирование духовного и нравственного отношения и чувства принадлежности к семье, дому, детскому саду, городу, поселку, деревни.
В среднем возрасте дети знают свое имя, фамилию, возраст, пол. Знают членов своей семьи, некоторые события из их жизни (историю). Знакомятся с правилами культуры поведения и общения в детском саду (обращаться к взрослым детского сада по имени и отчеству, на «вы», также знакомятся с традициями детского сада.
Рассказывать о самых красивых местах родного поселка, о его истории, традициях, его достопримечательностях. Рассказать о выдающихся горожан, селян прошлого и настоящего). Дать элементарные представления о жизни и особенностях труда в городе и сельской местности (с опорой на опыт детей). Продолжать знакомить с различными профессиями, расширять и обогащать представления о трудовых действиях, орудиях труда, результатах труда.
Знакомить детей с названием соей страны- Россия. С гербом. Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках. Рассказать о Российской армии, о воинах которые охраняют нашу Родину (пограничники, моряки, летчики). Познакомить детей с деньгами, возможностями их использования.
Старшая группа (дети от 5 до 6 лет)
Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных граждан России, патриотов своего Отечества. Формирование у детей чувства любви к своей семье, городу.
В этом возрасте дети учатся проявлять доброжелательное отношение, любовь к близким (родителям, родственникам, обращать внимание на настроение и самочувствие близких людей в семье. Знакомятся с правилами культуры поведения и общения в детском саду, вежливо обращаться с просьбой, самостоятельно здороваться, прощаться, благодарить за помощь и заботу.
Расширять представление детей о малой родине. Рассказать о достопримечательностях, культуре, традициях родного края, о замечательных людях прославивших свой край. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках (8 Марта, День защитника Отечества, День Победы, Новый год и тд.).Воспитывать любовь к Родине.
Формировать представления о том, что Российская Федерация Россия)- огромная, многонациональная страна. Рассказывать детям о том, что Москва- главный город, столица нашей Родины. Познакомить с флагом и гербом России, мелодией гимна. Расширять представление детей о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам отечества. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Приглашать в детский сад военных, ветеранов из числа близких родственников детей. Рассматривать с детьми картины, репродукции, альбомы с военной тематикой.
Подготовительная группа (дети от до 7 лет).
формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста основ гражданственности, патриотизма как интегративного качества личности, заключающего в себе любовь к своей семье, уважение к истории родного города, его культурным ценностям.
Воспитывать у детей добрые чувства по отношению к родителям, близким родственникам, членам семьи. Обогащаются представления о семейных и родственных отношениях: члены семьи, ближайшие родственники по линии отца и матери, родословная.
Расширять представления о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Углублять и уточнять представления о Родине- России. Развивать представления о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная, многонациональная страна. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям. Расширять знания о государственных праздниках. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения. Закрепить знания о флаге, гербе и гимне России (гимн исполняется во время праздника или другого торжественного события; когда звучит гимн, все встают, а мужчины и мальчики снимают головные уборы). Расширят представления о Москве – главном городе столице России.
Углублять знания о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов (возлагать с детьми цветы к обелискам, памятникам и тд.
Рассказывать детям о Ю. А Гагарине и других героях космоса.
Татьяна Паршина | Все публикации
