Домашнее задание логопеда

Галина Грабина
Домашнее задание логопеда

1. Взрослый говорит окончание слова, ребенок добавляет

первый слог и называет слово целиком.

(пи)-ЖАМА (ма) -ШИНА, (по)-ГОДА, (ба)-БУШКА,

(со)-БАКИ, (во)—ЛОСЫ, (по)—ЛЯНА, (ко)-ТЯТА,

(ма)-ЛИНА, (ду)-ДОЧКА, (ко)—ЛЕНО, (ка)-МЫШИ,

2. Доскажи букву «Ш»

Шала., малы., камы., ланды., ду, гуа…

…тык, …танга, …таны, …каф, …ляпа, …уба

3. Скороговорка

Я по камушкам пошел. Шубу шелкову нашел.

Кукушка кукушонку шьет новый капюшон.

Надень, кукушонок, капюшон! Как в капюшоне ты смешон!

4. Доскажи букву «Ш»

Публикация «Домашнее задание логопеда» размещена в разделах

• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки

Шала., малы., камы., ланды., ду, ма…ина, ка…а,

…тык, …танга, … таны, …каф, …ляпа, ко…ка…арик

Чистоговорка:

5. Чем отличаются имена? Выдели отличия.

Ваня – Валя Саша- Даша Миша- Маша

Оля- Юля Дима- Дина Витя- Митя

Переставь слоги так, чтобы получилось слово (устно).

ЗЫКО- ВАТРА- ТЕРВЕ-

РЕГБЕ- НТБИ- ЧЕРВЕ-

6. Раздели слова на слоги (сколько слогов в слове).

Ма ли на, клуб ни ка, смо ро ди на, клюк ва,

дом,сом, кры жов ник,ку куш ка, грач, жу равль,

со ло вей, ма ши на, скво рец, во ро бей, ар буз,

мор ков ка, цып ля та, кар ти на, ко ро ва, жук.

7. Образование существительных с уменьшительно-ласкательным значением:

изба-избушка дума- мать- солнце- пятно-

доля- кума- тетя- хлеб- дно-

поле- зима- дядя- камень- окно-

воля- штаны- хозяйка- батя- дед-

8. Перестановка слогов :

на-ма-ши - ко-о-кош - ши-ка-мы - ба-ка-буш

ник-пов-ши- ты-ма-шах- та-ша-мы- у-ка-шан

куш-ка-ку- туш-ка-ка- душ-ка-по- ка-о-шиб -