Досуг-развлечение по энергосбережению в младше-средней группе «Энергоша в гостях у ребят»

Марина Ивлева
Досуг-развлечение по энергосбережению в младше-средней группе «Энергоша в гостях у ребят»

Цель: воспитывать бережное отношение к энергоресурсам.

Задачи:

-Ознакомить детей с окружающим миром и энергоприборами;

-развивать фантазию и активность детей направленное на сохранение энергоресурсов, экономное пользование водой, электроэнергией, сохранении тепла.

-Продолжать знакомить детей с правилами безопасности обращения с электроприборами.

Оборудование: картинка лампочки, карточки, свеча, гуашь красная и жёлтая,мяч.

Ход занятия.

1. Орг. момент.

Звучит музыка и входит персонаж (игрушка) Энергоша.

Публикация «Досуг-развлечение по энергосбережению в младше-средней группе „Энергоша в гостях у ребят“» размещена в разделах

• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Энергосбережение. Бережем электроэнергию
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2019

Энергоша : «Здравствуйте ребята, меня зовут Энергоша. Я много знаю о энергосбережении – это значит надо беречь энергию – свет, тепло, воду. Потому что они могут когда-то закончиться и мы все взрослые и дети должны это беречь, пользоваться экономно.»

Воспитатель: «Наши дети с родителями сделали карточки с рисунками, как беречь ресурсы – свет, тепло, воду».

Энергоша : «Расскажите мне ребята об этом».

2. Дидактическая игра: «Берегите тепло и воду»

Воспитатель: «Ребята, как вы думаете, что надо сделать, что бы было тепло в доме?» (утеплять окно, закрывать плотно двери, форточки, батарею не зашторивать).

- «А как мы с вами бережем воду?» (закрываем краны, чистим зубы, наливаем воду в чашку, а кран закрываем)

Энергоша : «А как экономить свет?» (нельзя дома везде включать свет, уходя из ванны гасить свет, если на улице еще светло, то нужно открывать шторы и свет попадет в комнату).

3. Игра «Провода»

- «Ребята, а вы знаете откуда поступает свет – электричество в дом? Электрический ток попадает в квартиру по проводам. Давайте с вами поиграем. Подвижная игра: «Провода» (дети встают поочередно, соединяют руки, в конце ребенок в маске «включается» электроприбор – телевизор. Дети отпускают руки и телевизор отключается)».

Энергоша : «Назовите, какие вы знаете электроприборы?» (телефон, телевизор, утюг, стиральная машина и т. д)

- «Ребята, хорошо когда дома уютно, светло, чисто и тепло. В уютном доме собирается вся семья и можно всем вместе попить чай, послушать музыку».

4. Физминутка:

Ток бежит по проводам,

Свет зажгёт он в доме нам. (Дети идут по кругу, взявшись за руки)

Чтоб работали приборы, (Руками делают «Моторчики»)

Холодильник, мониторы. (Хлопки в ладоши на каждый бытовой прибор)

Кофемолки, пылесос,

Ток энергию принёс. (Взяться за руки)

5. Игра с мячом: «Добавь действие».

Что делают феном – сушат волосы;

Что делает холодильник – хранит продукты;

Что делают миксером – взбивают крем;

Что делают утюгом – утюгом гладят бельё;

Что делает лампа – освещает комнату;

Что делают пылесосом – пылесосом пылесосят ковры;

Что делает микроволновка – греет еду;

Что делают чайником – чайником кипятят воду.

Как работают эти приборы? (светом - электричеством)

Энергоша : «Ребята, давайте запомним правила о безопасности, что детям нельзя включать электрические приборы, трогать розетки – там ток. Это опасно!»

- Дергать за шнур электроприборы

- Не трогать лампочки

- Не трогать спички, не играть с огнем.

6. Игра: «Да» и «Нет»

Энергоша :

«Все внимательно играйте,

Думайте и отвечайте.

На мои вопросы

Всем ребятам нужно знать,

Что с огнем нельзя играть.

Это все ребята знают – Да!

Вова спичками играет

Мама это запрещает? (да)

Дайте мне ответ, хорошо ли поступает Вова? (нет)

Маму слушаем всегда? (да)

Можно спичками играть? (нет)

Причиняет огонь зло? (да)

А дает огонь добро? (да)

Что же, завершить игру мне можно

С огнем всегда будь ты осторожен!»

7. Рисование «Волшебное солнышко»

Дети садятся за столы. Воспитатель предлагает детям нарисовать волшебное (необычное) солнышко. Показывает свечу и говорит, что сегодня она будет нашим карандашом. Поэтому надо взять её в правую руку, как карандаш. Солнышко дает нам свет и тепло, и свеча тоже дает тепло и свет. Они в этом похожи. Дети берут свечи в руки и вместе с воспитателем сначала в воздухе рисуют круг. Затем на картоне круговыми движениями рисуют свечой солнышко и лучики. Воспитатель обращает внимание детей на то, что солнышко не видно, наверное, оно спит. «Давайте его разбудим с помощью красок!». Воспитатель дает детям красную или желтую гуашь и предлагает полностью закрасить картон. «Вот и выглянуло солнышко! Здравствуй, солнышко!»