Ежедневное планирование «Народные праздники на Руси. Русский фольклор. Русские обычаи»

Наталья Печерина
Ежедневное планирование «Народные праздники на Руси. Русский фольклор. Русские обычаи»

Тема: «Народные праздники на Руси. Русский фольклор.

Русские обычаи»

Цель: Формировать у детей представление о традициях и обычаях русского народа. Воспитывать любовь и гордость за свой народ. Развивать память, воображение, речь. Обогащать словарный запас за счет русских слов. Воспитывать уважение к русской культуре. Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

Публикация «Ежедневное планирование „Народные праздники на Руси, Русский фольклор, Русские обычаи“» размещена в разделах

• Единый день фольклора, 17 июля
• Народная культура, фольклор
• Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
• Планирование. Планы работ
• Русские народные традиции и обычаи
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Фольклор. Сценарии фольклорных развлечений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2022

Итоговое мероприятие: досуг «Старый новый год.»

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей Самостоятельная Примечание

Групповая, подгрупповая Индивидуальная

1 2 3 4 5 6

Понедельник

10 января 2022 год.

Утро 1. Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр, получение необходимой информации.

Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми (приветствовать друг друга, работников ДОУ)

2. Беседа: «как я провел выходные», «кто зажигает огоньки на елке?», «где живут сказки?»

Цель: Активизировать словарный запас, формировать умение высказывать свою мысль.

3. Д / и «Кто ты?»

Цель: активизировать в речи глаголы и прилагательные. Закрепить знание героев сказок и их отличительные признаки.

4. Утренняя гимнастика. Цель: способствовать укреплению здоровья детей, развивать двигательную активность детей в процессе комплекса. Д/и «Собери картинку».

Цель: развивать логическое мышление

(Ева Г., Даша В.) Игры с конструктором Лего.

Цель: развивать конструктивные способности у детей.

Разговор с детьми о культуре поведения во время еды.

Занятие 1. Позновательное развитие

1 младшая группа

Тема : «Наблюдение за одеждой прохожих»

Цель: помочь запомнить название предметов одежды, цвета,

последовательность раздевания; учить классифицировать и группировать предметы по цвету.

Развивать внимание, речь, мелкую моторику; развивать понимание того, что одежда бывает разного цвета. Воспитывать бережное отношение к одежде, ее значимость в жизни

людей. 2 младшая группа,средняя группа

Тема : Экскурсия «Знакомство с профессией врача (медсестры)

Цель: познакомить детей с профессиями врача и медицинской сестры; воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада; развивать у детей наблюдательность.

2. Физкультура

2 младшая группа,средняя группа

Цель: Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего, в ходьбе с высоким подниманием колен; закреплять умение правильно подлезать под шнур; сохранять равновесие в ходьбе по гимнастической. скамейке.

Л. И. Пензулаева стр. 64

Прогулка 1

Наблюдение за птицами

Цель: формировать желание детей заботиться о зимующих птицах (узнавать птицу, называть части ее тела).

Трудовая деятельность

Постройка из снега столовой для птиц.

Цель: учить трудиться сообща, дружно, приходить на помощь товарищу.

П/и «Собачка и воробьи».

Цель: продолжать учить бегать в разные стороны, ориентироваться в пространстве. Развитие движений.

Цель: закреплять умение быстро бегать; развивать ловкость и силу броска.

(Миша Р., Арсений О.) Познавательно-исследовательская деятельность «Где, чей след?»

Цель: развивать внимательность, вызвать интерес к окружающему, научить различать следы: взрослые и детские, следы животных и птиц.

Работа

перед сном Д/и «Умоем куклу Таню»

Цель: воспитывать потребность мыть руки с мылом перед едой, после посещения туалет; соблюдать последовательность действий процесса умывания, насухо вытираться полотенцем; формировать навык аккуратности в умывальной комнате, желание всё делать самостоятельно

2 половина дня 3. Физкультура

1 младшая группа

Цель: Учить ходить и бегать в колонне по одному, совершенствовать прыжок в длину с места, упражнять в метании в горизонтальную цель правой и левой рукой, развивать глазомер.

Л. И. Пензулаева стр. 101

Прогулка 2

Наблюдение за птицами

Цель: продолжать формировать желание детей заботиться о зимующих птицах (узнавать птицу, называть части ее тела).

Подвижная игра «С кочки на кочку»

Цель: развитие двигательной активности.

П/и «Пробеги тихо».

Цель: воспитывать выдержку, терпение, умение передвигаться бесшумно.

Вечер: Русская народная подвижная игра «Карусель». Цель: развитие общей моторики, развитие внимания.

Дид. игра «Напоим котёнка молоком»

Цель: развивать слуховое восприятие, соотносить с предметами, активизировать в речи глагол «лакает». Составление узоров из счетных палочек.

Цель: развитие творческого воображения

(Вероника Б., Ева Г.) Д/и «Полезно-вредно».

Цель: побуждать детей на основе полученных раннее знаний, называть полезные и вредные для здоровья человека продукты, расширять представления об их пользе или вреде.

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей Самостоятельная Примечание

Групповая, подгрупповая Индивидуальная

1 2 3 4 5 6

Вторник

11января 2022 год.

Утро 1. Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр, получение необходимой информации.

Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми (приветствовать друг друга, работников ДОУ)

2. Беседа по теме: «Какие праздники празднуют в России в январе?»

Цель: Развивать речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя.

3. И / с. «В группу принесли новую игрушку, все хотят играть с ней».

Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание дружно играть, пожалеть, помочь; продолжать учить не отнимать игрушки друг у друга.

4. Утренняя гимнастика. Цель: способствовать укреплению здоровья детей, развивать двигательную активность детей в процессе комплекса. Рисование с помощью трафаретов.

Цель: развивать моторики рук.

(Миша Р., Настя К.) Работа в музыкальном уголке.

Цель: развивать слуховое восприятие. Настольно-печатные игры «Домино», «Лото».

Занятие 1. Математика

2 младшая группа

Тема : «Знакомство с числительными и счетом»

Цель: познакомить детей с первыми числительными, начинать соотносить числительные с количеством. учить соотносить количество предметов с цифрой;

Средняя группа

Тема : «Знакомство с порядковыми числительными»

Цель: учить порядковому счету в пределах 5, различать количественный и порядковый счет, правильно отвечать на вопросы: «сколько?», «какой по счету?».

2. Музыка

1 младшая группа,2 младшая группа,средняя группа

по плану муз. работника

Прогулка 1

Наблюдение за сорокой

Цель: вызывать интерес к окружающему миру; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает (стрекотание, и описывать ее; обогащать словарный запас загадками о сороке.

Трудовая деятельность:

Посыпание скользких дорожек песком.

Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым

П/и «Мыши в кладовой».

Цель: учить подползать, не задевая дугу, развивая при этом ловкость и сноровку. Развитие движений.

Цель: тренировать в беге по узкой дорожке, с ускорением и за-медлением темпа

(Ева Г., Миша Р.) Самообслуживание.

Цель: закреплять умения и навыки аккуратно и правильно одеваться на прогулку.

Работа

перед сном Чтение художественной литературы: сказка «Петушок и бобовое зернышко»

Цель: учить детей внимательно слушать сказку,

отвечать на вопросы по содержанию сказки.

2 половина дня 3. Конструирование

1 младшая группа

Тема : «Как неудобная кроватка стала удобной»

Цель: учить выбирать нужное количество деталей и создавать постройку по показу педагога и по своему представлению.

Инициировать поиск способов изменения кроватки по разным параметрам: в длину, высоту, ширину.

4. Островок безопасности

средняя группа.

Тема : «Знай и выполняй правила дорожного движения»

Цель: Познакомить детей с правилами дорожного движения и дорожными знаками, учить пользоваться правилами дорожного движения, продолжать развивать умение рисовать по замыслу на тему: «Дорожные знаки».

Прогулка 2

Наблюдение за сорокой

Цель: продолжать вызывать интерес к окружающему миру; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает (стрекотание, и описывать ее; обогащать словарный запас загадками о сороке.

Подв. игра «Воронята»

Цель: развивать способность к подражанию, внимание.

Игровое упражнение «По мостику»

Цель: развивать чувство равновесия.

Вечер: Чтение русской народной сказки «Гуси лебеди».

Цель: учить слушать внимательно и сопереживать героям.

Д/и «Назови и покажи предметы красным и т д. цветом.

Цель: учить различать и называть основные цвета.

Д / и «Узнай по описанию»

Цель: учить детей по некоторым признакам отгадывать загаданный предмет, развивать речь, внимание (Алена К., Вероника Б.) Ситуативная беседа «Для чего нужен порядок в группе».

Цель: напомнить, что у каждой игрушке в группе свое место.

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей Самостоятельная Примечание

Групповая, подгрупповая Индивидуальная

1 2 3 4 5 6

Среда

12 января 2022 год.

Утро 1. Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр, получение необходимой информации.

Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми (приветствовать друг друга, работников ДОУ)

2. Беседа на тему: Русский народный костюм Цель : Продолжать знакомить детей с русским народным костюмом, дать знания о назначении отдельных его частей. Дать представление о костюме, как об элементе традиционной культуры русского народа, его культурной ценности.

3. Д/и «Оденем куклу на праздник» (бумажная). Цель: Продолжать знакомить с элементами народного костюма.

4. Утренняя гимнастика. Цель: способствовать укреплению здоровья детей, развивать двигательную активность детей в процессе комплекса. Д. И. «Чудесный мешочек»

Цель: развивать связную речь и мелкую моторику рук.

(Алена К., Даша В., Арсений О.) Беседа «Поведение за столом». Цель: Формировать навыки самообслуживания и культурно-гигиенические навыки, учить детей есть самостоятельно, обращать внимание на то, что нужно правильно держать столовую ложку, наклоняться над тарелкой, стараться есть бесшумно, пережевывать пищу с закрытым ртом.

Занятие 1. Развитие речи.

1 младшая группа

Тема : Дидактические упражнения на произношение звука ф

Цель: учить произносить звукосочетания с различной громкостью;

определять расстояние до наблюдаемого объекта (далеко – близко) и использовать в речи соответствующие слова.

2 младшая группа,средняя группа

Тема : «Снеговики»

Цель: развивать словарь; упражнять в согласовании прилагательных с существительными; восстанавливать последовательность событий в произведении путем перевода стихотворного текста в повествовательный.

2. Физкультура

2 младшая группа,средняя группа

Цель: Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего, в ходьбе с высоким подниманием колен; закреплять умение правильно подлезать под шнур; сохранять равновесие в ходьбе по гимнастической. скамейке.

Л. И. Пензулаева стр. 65

Прогулка 1

Наблюдение за облаками. Предложить детям найти на небе облако похожее на птицу, описать эту птицу, дать ей название.

Цель: развивать у детей наблюдательность, воображение, фантазию; развивать навыки составления описательного рассказа.

Трудовая деятельность

Подмести дорожки.

Цель: воспитывать желание доводить начатое дело до конца.

П/и «Совушка».

Цель: учить детей играть по правилам игры. Развитию движений :

метание снежков вдаль

Миша Р., Денис С. Самостоятельная двигательная активность детей на участке.

Работа

перед сном Чтение стихотворения А. Барто «Уехали»

Цель: учить проявлять чуткость к художественному слову при знакомстве со стихотворением А. Барто.

Вопросы: Чем кормили щенка? Вспомнили ребята о щенке или нет? Что он с ними сделал?

2 половина дня Гимнастика после сна.

3. Физкультура

1 младшая группа

Цель: Упражнять детей в прыжках в длину с места, ползании на четвереньках и подлезании под рейку (веревку, закреплять умение ходить по гимнастической скамейке, способствовать развитию чувства равновесия и ориентировки в пространстве.

Л. И. Пензулаева 102

Прогулка 2

Наблюдение за облаками. Предложить детям найти на небе облако похожее на птицу, описать эту птицу, дать ей название.

Цель: продолжать развивать у детей наблюдательность, воображение, фантазию; развивать навыки составления описательного рассказа.

Предложить русские народные игры с бросанием и ловлей «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю»

Вечер: С/р игра «В гостях у матрёшки игра «Угощение»

Цель: развивать умение реализовывать игровой замысел.

Д/и «Один–много».

Цель: упражнять в образовании множественного числа имен существительных (ворона–вороны).

(Алена К., Даша В.)

Предложить детям выложить из риса или гречи елку.

Цель: развивать мелкую моторику, творческое воображение, память.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.