Физкультурно-познавательный досуг для детей первой младшей группы по ПДД «Зайка в гостях у детей»

Наталья Пенкина
Физкультурно-познавательный досуг для детей первой младшей группы по ПДД «Зайка в гостях у детей»

Цель: познакомить детей с сигналами светофора.

Задачи: дать знание о том, что нужно делать, когда зажигается красный, желтый и зеленый свет; дать элементарное понимание правил перехода проезжей части дороги; развивать навыки ориентирования в пространстве, умение действовать по сигналу; способствовать развитию взаимоотношения со сверстниками; создать радостную, благоприятную обстановку.

Материалы и оборудование: фуражка, свисток, жезл постового; макет светофора; руль для автомобиля, игрушка Зайки, автомобиль.

Ход занятия:

И. Ф: Ребята, посмотрите-ка, кто пришел к нам гости?

Публикация «Физкультурно-познавательный досуг для детей первой младшей группы по ПДД „Зайка в гостях у детей“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Дети: Зайка.

Зайка : Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я пришел к вам не с проста, помогите мне, друзья! Ребята, вот вы все ходите в детский сад, много всего знаете. А мне лень учиться и поэтому я ничего не знаю. Собрался я, было, сегодня в парк, и чуть не угодил под машину. Как перейти дорогу - не знаю. А еще у дороги я увидел необычную вещь, у которой три разных глаза, все они моргают по очереди, что это такое, я не знаю, но сильно ее испугался.

И. Ф: Ты прав, Зайка, наши ребята действительно знают много интересного и полезного. Знают наши девочки и мальчики, что дорогу нужно переходить с мамами и папами. Знают также, что нужно быть внимательными. А еще они знают, как называется необычная вещь, у которой, как ты говоришь три разных глаза. Ребята, подскажем Зайке, что же это за необычная вещь?

И. Ф. и дети: Светофор.

Зайка : Ух ты, какое интересное слово. Зачем же нужен у дороги светофор?

И. Ф: Светофор, Зайка, помогает пешеходам и водителям.

Зайка : Как же он может помочь, если у него целых три глаза, и все они разные.

И. Ф: Вот его глаза то и помогают людям. Мы сегодня с ребятами собираемся узнать, что же означает каждый «глаз» светофора. Если хочешь, тоже можешь поучаствовать в нашем занятии.

Зайка : Конечно, хочу.

И. Ф: Чтобы вам помочь, друзья, путь пройти опасный, день и ночь горят огни: (показывает) - Зеленый, желтый, красный.

И. Ф. предлагает детям и Зайке пройти по пешеходному переходу. Когда часть из них прошла, появляется постовой и свистит в свисток. (И. Ф. поднимает красный свет)

Постовой: Стойте, дети, хода нет! Вон зажегся красный свет!

И. Ф: Мы с ребятами идём гулять и никуда не спешим. Если нужно подождать, Мы все здесь постоим.

Постовой: Вот так, дети, молодцы! Желтый свет вы дождались, приготовьтесь ка идти. (И. Ф., дети и Зайка шагают на месте)

Постовой: Свет зеленый впереди – разрешает он идти!

Все переходят дорогу.

И. Ф: Посмотрите ребята, какая у постового фуражка и жезл. А знаете ли вы для чего ему нужен жезл?

Постовой: Я регулирую движение в тех местах, где нет светофора, а также там, где светофор не работает, чтобы не собиралось много машин. Хотите поиграть со мной?

Дети: Да.

Постовой: Тогда повторяйте за мной. И ты, Зайка, не отставай от ребят.

Физкультминутка «Постовой»

Постовой стоит упрямый (марш на месте)

Людям машет - не ходи! (руки в стороны – вверх, в стороны - вниз)

Здесь машины едут прямо (руки вперед перед собой)

Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся, (руки на пояс)

Приглашает нас идти, (шагаем на месте)

«Вы, машины, не спешите, (хлопки)

Пешеходов пропустите!» (прыжки на месте)

Постовой: Молодцы, ребята, вы как настоящие постовые. Ой, ребята, берегитесь, и в сторонку уходите, мчится к нам автомобиль.

И. Ф: везёт машину, в ней сидит Зайка.

Постовой: Замедляй, машина, ход, здесь пешеходный переход!

И. Ф: Ай, ай, ай! Зайка! Что ты делаешь? Ты же сам говоришь, что не знаешь, как дорогу переходить. Вот ещё и за руль сел. Ну разве можно ездить по дорогам не по правилам! Мы же только что говорили про цвета светофора. Красный-стой, жёлтый – приготовиться, а зелёный можно идти. Это и к водителям машин относится.

Зайка : Да, я все понял. Теперь я никогда не буду нарушать правила дорожного движения. Давайте сыграем с вами в игру «Воробышки и автомобиль»!

Дети: Давайте!

Проводится игра «Воробышки и автомобиль»

Постовой: Отличную игру вы сыграли, ребята. А запомнили ли вы, что означает каждый свет светофора?

Дети: Да!

Постовой: А ты, Зайка?

Зайка : Да. Спасибо вам, девчонки и мальчишки. Спасибо, Вам уважаемый Постовой. Теперь я знаю все о светофоре, о его необычных «глазах», а значит, могу пойти на прогулку, когда угодно, ведь, теперь я знаю, как и где нужно переходить дорогу. Мне уже пора домой. А можно я приду к вам еще? Мне так у вас понравилось.

Зайка : Ребята, разрешим Зайке приходить к нам гости?

Дети и И. Ф: Конечно, приходи!

Постовой: Ну и мне пора домой. Я тебя провожу Зайка. До свиданья, детвора!

И. Ф: Да и нам идти пора!