Физкультурное развлечение в старшей группе «Зимние забавы»

Елена Кузнецова
Физкультурное развлечение в старшей группе «Зимние забавы»
▼ Скачать + Заказать документы

Физкультурное развлечение в старшей группе

«Зимние забавы»

Программное содержание:

1. Закреплять умение вести клюшкой шайбу, катить мяч в прямом направлении, метать в цель любым способом, бегать в прямом направлении

2. Развивать координацию движений, ловкость, скорость, глазомер, воображение.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, желание помогать.

Публикация «Физкультурное развлечение в старшей группе „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зима. Сценарии развлечений
• Зимние забавы и игры
• Зимние забавы. Сценарии
• Зимние праздники
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2017

Атрибуты: клюшки, шайбы, конусы, мишень, снежки из бумаги, 2 мяча средних размеров, набивные мячи, 2 ведерка, флажки двух цветов.

Ход.

Ведущий: ребята, сегодня последний день осени, а какое время года наступит завтра? (ответы детей) Правильно! И я предлагаю вам вспомнить зимние забавы.

В зал входит грустный заяц.

Ведущая: - Ой, кто к нам пришел! Почему ты такой грустный?

Заяц: - зимой скучно, играть не во что. Вот я к вам и пришел, может вы меня научите?

Ведущая: - Ребята, давайте научим Зайку играть в зимние игры? Только сначала сделаем разминку. Зайка, вставай с нами!

Музыкально-ритмическая разминка под песню «Следы» из мультфильма «Маша и Медведь».

Перестроение в 2 колоны.

Ведущая:

Шайбу здесь вовсю гоняют

И в ворота всё бросают.

Здесь на поле лёд везде,

Рады мы такой игре! (хоккей) (ответы детей)

Правильно, давайте покажем, как в нее играть!

Заяц: - Да! Давайте скорей играть!

1. «Хоккей»

Цель: закреплять умение вести клюшкой шайбу, развивать координацию движений, ловкость, скорость.

Ход: ребенок ведет клюшкой шайбу, обходит конус, передает клюшку следующему и встает в конец. Побеждает команда первая закончившая эстафету.

Заяц: - Ой, мне так понравилось! Но мало.

Ведущая: - А мы еще игры знаем!

По снегу покатите –

Я подрасту.

На костре согрейте –

Я пропаду. (Снежный ком.)

(ответы детей)

Заяц: - Интересно!

2. «Снежный ком»

Цель: закреплять умение катить мяч в прямом направлении, развивать координацию движений.

Ход: по команде, ребенок катит набивной мяч до финишной линии и бегом возвращается обратно, следующий ребенок бежит к финишной линии и катит мяч обратно.

Заяц: - Ну, играть то вы умеете, а теперь я хочу проверить вашу сообразительность. Мы с лесными жителями приготовили для вас загадки. Чья команда больше отгадает загадок, та получит флажок.

3. Загадки

Хоть сама – и снег, и лед,

А уходит – слезы льет.

(Зима.)

«Году конец и начало зиме!» –

Вот так загадку задали мне.

Морозы и вьюга, и снег на дворе,

К нам в гости приходит зима в.

(Декабре.)

Он и белый, и мохнатый,

И пушистый, как медведь.

Раскидай его лопатой,

Назови его, ответь!

(Снег.)

Проработав целый день,

Намела гору метель.

Что за горка? Как зовётся?

Вам ответить мне придётся.

(Сугроб.)

Эх, мягкая подушка,

Да не взять под ушко!

(Сугроб.)

Не умеет он играть,

А заставит танцевать,

Нарумянит всех людей,

Кто же этот чародей?

(Мороз.)

Ведущая: - А давайте покажем Зайке ещё одну игру?

4. «попади снежком в сосульку»

Цель: закреплять умение метать в цель любым способом, развивать глазомер.

Ход: ребенок берет снежок, добегает до линии и метает снежок в сосульку, подбирает снежок и бегом возвращается к команде передавая его следующему игроку.

Заяц: - Ой, как здорово с вами играть!

Ведущая: - Зайка, а у вас в лесу много елок?

Заяц: - Да! Много!

Ведущая: - А что вы с ними делаете под Новый год?

Заяц: - Что, что, ничего!

Ведущая: - Ребята, а что мы делаем с елочкой? (ответы детей)

Я предлагаю вам показать, как мы это делаем.

5. «укрась елочку»

Цель: закреплять умение бегать в прямом направлении, развивать воображение.

Ход: один ребенок от команды подбегает к мольберту, берет маркер, рисует украшение и бегом возвращается к команде.

Заяц: - Ух ты! А мы и не знали!

Ведущая: - ну теперь узнал. Ребята, а в какую самую веселую зимнюю забаву не сыграли? (ответы детей)

6. «снежки»

Цель: закреплять умение метать в цель любым способом, развивать ловкость, координацию движений.

Ход: дети строятся в 2 шеренги друг напротив друга и по команде начинают обкидывать соперников снежками. Побеждает команда, на чьей стороне осталось меньше снежков.

Заяц: - Ой, спасибо вам, дорогие ребята, что научили меня играть в зимние игры. Теперь я тоже знаю, во что можно играть зимой! И за это я хочу вас отблагодарить.

Заяц вносит и раздаёт детям конфеты. Прощается с детьми.