Альбина Морякова
Физкультурное занятие с использование нестандартного оборудования в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Программное содержание: Учить выполнять задания по смыслу стихотворения. Упражнять детей в медленном и непрерывном беге, сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке используя нестандартные пособия, в прыжках на одной и двух ногах попеременно нестандартным способом «классики». Закрепить метание кирпичиков в цель правой и левой рукой. Развивать глазомер, ловкость, внимание.
Пособия: Гантели (бутылочки с солью весом 100гр, кольца для метания (диаметр 15 см.) из бутылочных крышек, диски для метания (крышки, цветные классики.
Публикация «Физкультурное занятие с использование нестандартного оборудования в старшей группе» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нестандартное оборудование по физкультуре. Конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Старшая группа
- Темочки
Ход занятия.
Сегодня у нас необычное занятие, мы с вами пойдём гулять в лес.
Но это лес, не просто лес.
Этот лес – страна чудес.
И если с кем-то нам в пути
Придётся повстречаться
В того и будем мы, друзья
Быстро превращаться.
1. часть.
Повернулись мы направо
На прогулку пошагали
Раз, два, три ходьба в колонне по одному.
Ты под ноги не смотри,
Голову не опускаем,
Весело поём, шагаем.
Вот гусяток увидали,
Все гусятами стали,
И теперь мы как гусятки, ходьба с высоким подниманием колен
Поднимаем выше лапки.
Лапки поднимаем,
Важно опускаем.
Вот бабочек увидали,
Все бабочками стали, ходьба на носочках, руки вверх
Крылышки подняли,
На носочки встали.
Бабочки красавицы,
Как они стараются.
Повстречались медвежатки, ходьба на пятках, руки в стороны.
Дружно встали все на пятки.
Друг за другом мы шагаем, ходьба по ребристой доске, массажному коврику
По ребристому мосту
По красивому ковру,
Спинки прогибаем,
Головы не опускаем.
Вы же знаете ребята,
Что в лесу живут зверята!
Вот мы волка увидали, медленный бег
Все мы быстрыми стали,
Все стараются бежать
Не столкнуться, не упасть.
Мы же волка не боимся
Нам легко его догнать.
Все тропинки оббежали
Не столкнулись, не упали!
Теперь дружно пошагаем, ходьба с упражнением на дыхание
Воздух свежий мы вздыхаем,
Руки к солнцу протянули
Выдохнули, опустили.
И ещё раз повторили
Всех мы встретили зверей,
Молодцы, ребята!
А теперь мы в детский сад,
Пошагаем дружно.
Перестроение в тройки.
2 часть ОРУ с гантелями (бутылочки с солью)
1. И. П: О. С. руки опущены, гантели в руках.
1- руки в стороны, 2-руки вверх, 3 -руки в стороны, 4 – вернуться в И. П. (6 – 7 раз)
2. И. П. О. С. ноги на ш. п., руки с гантелями на поясе
1 –2 –левую руку вверх, наклон вправо, 3 –4 – правую руку вверх, наклон влево (по 3 раза)
3. И. П. ноги на ш. п., руки с гантелями перед грудью.
1 – 2 рывки руками назад поворот вправо, рывки с раскрытыми руками (по 3 раза)
4. И. П. сидя, ноги врозь, гантели у груди.
1-2 наклон вперёд, гантелями коснуться носков. 3-4 И. П. (6 раз)
5. И. П. лёжа на спине, гантели у груди.
1 – руки выпрямить вперёд, приподнять плечи от пола, 2 – И. П. (6 раз)
6. И. П. : лёжа на животе, руки с гантелями вытянуты вперёд, голова опущена вниз.
1 – руки приподнять вверх, голову поднять, 2 – И. П. (5 раз)
7. И. П. : О. С., руки опущены, гантели в руках.
1 – присесть, руки с гантелями вперёд, 2 – И. П. (6 раз)
8. И. П. : о. с., руки на поясе, гантели на полу. Прыжки на двух ногах меняя положение ног (ноги вместе – ноги врозь, в чередовании с ходьбой. 30 прыжков по 2 раза
ОСНОВНЫЕ ДВИЖЕНИЯ
1. Ходьба с колечком на голове по гимнастической скамейке боком, приставным шагом, руки на поясе.
2. Прыжки на двух, правой и левой ногах (классики).
3. Метание в цель снизу правой и левой рукой с расстояния 1 метр, (крышки)
4. Игровое упражнение «Сбей кеглю» дети сбивают кеглю диском (крышка) на расстоянии 1,5 м
Подвижная игра «Передай колечко», закрепление бокового галопа, внимание. (дети встают в круг, один ребенок в центре круга, воспитатель за кругом. Дети боковым галопом двигаются по кругу, воспитатель в противоположную сторону. Ребёнок – водящий, стоит в центре круга с закрытыми глазами. Во время передвижения воспитатель незаметно даёт одному ребёнку в руки колечко из крышек. Музыка останавливается, дети останавливаются, и ведущий ребёнок должен узнать у кого из детей колечко. Угадав, меняются местами.
3 часть.
Игра малой подвижности. «Кто ушёл?» Дети встают в две колонны друг против друга. Выбирается один ведущий, который будет угадывать, кого не стало. Воспитатель меняет местами детей, а ведущий ребёнок угадывает.
Альбина Морякова | Все публикации
