Физкультурный проект «Малые Олимпийские игры» с детьми подготовительного возраста

Ирина Горячкина
Физкультурный проект «Малые Олимпийские игры» с детьми подготовительного возраста

Сроки проведения: краткосрочный.

Участники проекта : Инструктор по физкультуре, дети подготовительных групп, родители детей, воспитатели, музыкальный руководитель.

Тип проекта : Спортивно – познавательный.

Актуальность проекта : У детей недостаточно знаний о Олимпиаде, олимпийском движении, символах и символике Олимпиады. Олимпийские принципы проповедуют идеи мира, дружбы, взаимопомощи, командного духа, стремления к достижению поставленной цели, которые созвучны принципам нравственного и физического воспитания. То, чему сейчас уделяется мало. Традиционные занятия физкультуры однообразны, часто лишены духа состязательности и наглядности. Недостаточная физическая подготовленность детей. Это стало мотивацией к проведению данного проекта, где можно ознакомить детей с прохождением олимпийских игр, так как в итоговом мероприятии присутствуют много видов спорта, которые включены в олимпийские игры. Путём проведения цикла занятий по физической культуре с детьми, разъяснения пользы спортивных соревнований, используя фото и видеоматериалы показывающие результаты достижений спортсменов на Олимпийских играх.

Публикация «Физкультурный проект „Малые Олимпийские игры“ с детьми подготовительного возраста» размещена в разделах

• Игры для детей
• Малые олимпийские игры. Спортивные сценарии
• Олимпиада, олимпийские игры для детей
• Олимпиада, олимпийские игры. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2019

Цели проекта : Приобщать дошкольников к спорту, познакомить с Олимпийскими играми и их историей. Привлечь детей к занятиям физической культурой и спортом. Формировать здоровый образ жизни, укреплять здоровье детей.

Задачи:1 Ознакомить участников с историей Олимпийских игр, и с Олимпийскими традициями.

2 Способствовать развитию спортивных навыков и стремления достигать спортивных результатов.

3 Содействовать воспитанию чувства товарищества, гордости за достижения спортсменов, тренеров мирового значения.

4 Совершенствование двигательных навыков во время проведения состязаний.

Предварительная работа:

1. Найти литературу по данной теме и изучить.

2. Проведение бесед по теме: «История возникновения Олимпийских игр», «Символы Олимпиады», «Лёгкая атлетика», «Спортивная и художественная гимнастика», «Спортсмены, победители».

3. Загадывание загадок на спортивную тематику (виды летнего и зимнего спорта, атрибуты, инвентарь).

4. Подобрать атрибуты (флаг, факел, плакат с девизом «Быстрее, выше, сильнее!», видеоряд с изображением спортсменов по разным видам спорта, измерительные приборы (секундомеры, часы, рулетки, нагрудные номера и др.) , оборудование.

5. Провести диагностику с детьми подготовительного возраста с целью выявления сильнейших.

6. Собрать группу из самых сильных детей.

7. Разработать план проведения спортивного мероприятия (включить в программу соревнований виды соответствующие физической подготовленности детей данных возрастов).

8. Подготовить необходимую документацию (протоколы, таблицы)

Работа с родителями:

1 Проведение бесед с детьми на тему спорта и его значения.

2 Совместное творчество с детьми.

Ожидаемые результаты: В результате осуществления данного проекта у детей будет формироваться позитивное отношение к физкультуре и спорту; Дети приобретут знания об Олимпийском движении, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами. Сложится уважительное отношение к окружающим, появится возможность проявить индивидуальность, завоевать определённое положение в группе и получить медаль за храбрость или волю к победе.

При проведении соревнований следует: Обязательное медицинское сопровождение. Оглашение результатов соревнований сразу после подсчёта очков и проведение церемонии награждения победителей и призеров соревнований.