Дидактическая игра «Веселый планшет» (5 фото)

Малова Лариса Степановна
Дидактическая игра «Веселый планшет»

Как играть :

Выберите одну из тематических карточек и вставьте ее планшет, закройте все окошки кружочками. Предложите ребенку постучать в любое окошка, спросите ребенка кто (что) прячется в окошке? Спросите ребенка, как можно назвать все картинки одним словам? Вставьте в планшет карточку. Попросите ребенка закрыть все окошки, называя все окошки, называя каждое слово на картинке-карточке. Потом попросите ребенка найти (вспомнить, где спрятался мяч и т. д. ?

Публикация «Дидактическая игра „Веселый планшет“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» май 2020

Посмотрите ребенка посчитать окошки. Закрывайте окошки по порядку в направлении сверху вниз и слева направо. После того как все окошки будут закрыты, предложите ребенку вспомнить, кто прячется в первом окошке? Предложить ребенку открыть одно окошко и посмотреть, что находиться над, под, слева и справа от него?

Обведите кружки на бумаге, а затем дорисовать нужные детали.

Игра развивает :

• внимание;

• память;

• мелкую моторику;

• стимулирует развитие речи;

• способствует развитию усидчивости.

Игра «Найди четвертый лишний»

Цель игры.

Закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний

Задачи.

1. Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, логические связи.

2. Развивать зрительное восприятие.

3. Развивать монологическую и диалогическую речь.

4. Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции, сосредоточенность.

Как играть :

Форма организации:

- Индивидуальная;

- Групповая.

Ход игры.

Водящий выкладывает перед игроками четыре картинки.

Три из предложенных картинки относятся к одной группе предметов, четвертый - к другой группе. Дети называют лишнюю картинку, объясняя свой выбор.

Например: яблоко, груши, апельсин - это фрукты, а лук - это овощ. Поэтому лук лишний.

Игра «Мемо- геометрические фигуры»

Цель игры:

Собрать как можно больше парных карточек.

Задачи:

1. Дать детям закрепить знания о геометрических фигурах, цвете.

2. Развивать зрительную, слуховую и тактильную память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве.

3. Развивать активный словарь детей.

4. Воспитывать умение работать в паре.

Как играть :

Выберите одну из тематических карточек и вставьте ее планшет, закройте все окошки кружочками. Права первый ход предоставляется самому младшему из товарищей. Далее – по очереди. Каждый присутствующий открывает по две понравившиеся ему окошку в надежде отыскать одинаковые картинки, каждый раз произнося вслух название изображения.