Ирина Карабчукова
Фотоотчет о творческих работах детей средней группы «Знакомство с профессией повара»
Цель:
развитие творческих и художественных способностей детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Продолжать совершенствовать изобразительные способности детей.
2. Формировать умение выстраивать композицию на заданном шаблоне.
3. Развивать умение нестандартно мыслить и принимать решение.
4. Развивать творческое воображение и наглядно-образное мышление.
5. Побуждать детей делать приятное окружающим.
Публикация «Фотоотчет о творческих работах детей средней группы „Знакомство с профессией повара“» размещена в разделах
- Повар, кондитер. Знакомство с профессией
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» июнь 2018
Познакомившись с профессией повара поближе, мы решили с детьми сделать небольшие подарочки нашим поварам.
Тут нам помогла дидактическая игра "Что нужно для профессии повара".
Вспомнив название всех рабочих инструментов и специального оборудования, мы с детьми пришли к выводу о том, что хорошо бы нашим поварам подарить красивые фартучки. И работа закипела.
Вот такие фартучки у нас получились
В рисовании были использованы растительные орнаменты. Рисунки выполнялись ватными палочками и гуашью.
Свои работы дети подарили поварам и мамам.
Творчество наше продолжилось после игры-рассуждения "Моя любимая каша".
Дети отвечали на вопросы:
Какая каша твоя самая любимая?
Из чего варят кашу?
Использовалось словесное упражнение "Каша из риса какая?" (рисовая) и т. д.
С чем можно есть кашу? Дети наперебой отвечали:
- С вареньем, с ягодами, с фруктами.
Ну, а поскольку мы еще не умеем варить кашу, я предложила детям представить их любимую кашу (манную) на бумажной тарелочке и украсить ее ягодами и фруктами.
Работа выполнялась в смешанной технике-аппликация плюс декоративное рисование.
Вот какую кашу мы наварили- и с ягодами (клубника, малина, черника и даже -черешня, и с фруктами. Каждый " поваренок" рассказывал, с чем он будет подавать на стол свою любимую кашу.
