Игра-занятия по сенсорике в 1 младшей группе «Солнечный круг»

Любовь Хохлова
Игра-занятия по сенсорике в 1 младшей группе «Солнечный круг»

Игра-занятия по сенсорике в 1 младшей группе

Цель: Продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами.

Задачи: Учить узнавать, называть и различать известные геометрические фигуры. Удерживать в "Поле мышления" сразу в несколько предметов разной формы и сравнивать их между собой;развивать личностные компоненты познавательной деятельности детей.

Ход занятия

1 часть

Публикация «Игра-занятия по сенсорике в 1 младшей группе „Солнечный круг“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Круг, овал. Геометрические фигуры
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

Прошу детей встать в круг. Внутри круга лежит обруч. -Дети, посмотрите, какой большой круг у нас. Похож он на солнышко? А внутри нашего круга-солнышка, что вы видите (Обруч.)-Похож обруч на солнышко (Ответы могут быть разными.)-Давайте нашему солнышку сделаем лучики. Возьмитесь правой рукой за обруч, а левую вытяните в сторону. Вот мы какие лучики!

Предлагаю ребятам поиграть в карусель. Они с удовольствием кружатся, взявшись за обруч. -На какую фигуру похож обруч-солнышко (На круг.)

2 часть

На столе разложены предметы, похожие на геометрические фигуры. Спрашиваю детей: -На какие фигуры похожи предметы (Выслушиваю ответы.)Предлагаю каждому ребенку выбрать любой предмет и положить его на стол с соответствующей маркировкой круг, квадрат, треугольник (соотнесение по форме). Уточняю у детей цвет и размер предметов. Пусть обведут пальчиком форму предмета. Прошу проверить, верно ли ребята разложили предметы. -На что похож круг (яблоко) и т. д.

3 часть

Предлагаю детям сложить из четных палочек треугольник и квадрат, большой и маленький. Спрашиваю, для какой фигуры нужно больше палочек. Из шнурков прошу сделать круг (большой и маленький). Уточняю длину шнурков (длинный, короткий). Пусть ребенок проверит, какой круг получается из длинного шнурка, какой-из короткого.

4 часть. Физкультминутка

Три медведя шли домой.

Папа был большой-большой.

Мама чуть поменьше ростом.

Ну, а сын-малютка просто.

Очень маленький он был,

С погремушками ходил.

(Дети сопровождают слова педагога движениями,

соответствующими тексту.

Предварительно лучше показать эти движения или выполнять их вместе с малышами.)

5 часть. Дидактическаская игра "Фигурки по домикам"(Каждая фигурка заходит в свою дверь).

Использовать пособия геометрик.

6 часть. Подвижная игра "Ой, кружок"

Дети идут пр кругу со словами :

Ой, кружок, кружок,кружок,

Покатился наш кружок,

Он катился, он катился,

Вдруг кружок остановился.

Педагог: -Выйди Оля в кружок, возьми Оля синий квадрат (Д-3раза).

Итог занятия

Сегодня мы научились различать геометрические фигуры, узнали на что они похожи. И еще-что они бывают разного цвета и размера.

Подарить детям медальки с различными геометрическими фигурами.