«Играя, изучаем природу». Дидактические игры для младших дошкольников

Анастасия Тимошенко
«Играя, изучаем природу». Дидактические игры для младших дошкольников

"Угадай какой ты зверь"

Дидактическая задача. Уточнить и закрепить знания детей об особенностях внешенго вида, повадках/. приспособленности животных к окружающей среде, учить классифицировать животных.

Оборудование:Картинки с изображением животных.

Ировое правило: отвечать на воросы, которые помогают ребенку выяснить, "какой он зверь", можно только "да", "нет", "можеть быть".

Публикация «„Играя, изучаем природу“, Дидактические игры для младших дошкольников» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Природа, экология. Игры, дидактические пособия
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Ход игры. Воспитатель прикрпепляет на спину ребенку картинку сизображением животного. Затем предлагает всемдетям посмотреть, что это за зверь. каким зверем он стал, а зверь пытается показать особенности животного, издает звуки животного.

игру можно варьировать, предлагая детям картинки с изображением птиц, рыб.

Игра "Назови меня"

Дидактическая задача. Уточнить знания детей о характерных особенностяхи повадках животных, научится создавать образ животного.

Игровое действие. Имитация повадок животных.

Ход игры. Востипатель загадывает детям любое животное и изображает его и дети повторяют за воспитателем имитирую этого животного, его повадки. Истараются как можно точнее передать характерные особенности его поведения. И угадать что это за животное. Игру можно усложнить, предложив двум-трем детям изобразить одно и тоже животное.