Надежда Павлиновна Карачарова
Игровой проект «Будем знакомы: зимующие птицы!» (ранний возраст)
Авторы: Карачарова Надежда Павлиновна, Иванова Елена Гурьевна.
Актуальность темы заключается в том, что о птицах необходимо заботиться, проявлять к ним доброе отношением, так как многим птицам просто не хватает корма, и они погибают.
Срок реализации: краткосрочный (неделя).
Вид проекта: информационно – творческий.
Тип проекта: игровой.
Участники: воспитатели, дети группы раннего возраста, родители.
Цель: воспитание доброго отношения к птицам, кормление птиц.
Публикация «Игровой проект „Будем знакомы: зимующие птицы!“ (ранний возраст)» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Проекты
- Младшая группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Птицы. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2015
Задачи: формировать основы взаимодействия с природой, вызывать чувства добра и радости, наблюдать за птицами, дать элементарное представление о кормушках, желание подкармливать птиц, узнавать на картинках некоторых птиц, называть и показывать клюв, глазки, хвост, лапки, крылья, укреплять физическое здоровье ребенка.
Проблема: вызывать желание накормить птиц.
Ожидаемые результаты проекта: доброе отношение к птицам, желание кормить птиц, радоваться при встрече с пернатым другом.
Реализация проекта:
Работа с родителями: изготовление кормушек (совместная работа родителей и детей).
Работа с детьми.
Познавательное и речевое развитие:
Беседа на тему: «Как мы кормили птичек». Рассматривание картинок «Птицы».
Чтение и заучивание стихотворения А. Л. Барто «Птичка», потешки «Птичка-птичка», чтение немецкой песенки «Снегирек». Дидактическая игра «Покажи клювик, глазки, хвостик, крылышки, лапки».
Целевая прогулка «У кормушки».
Физическое развитие:Подвижная игра «Птички летают», «Воробышки и автомобиль».
Социально - коммуникативное развитие: игра - ситуация «Накорми птичку».
Художественно – эстетическое развитие:
Лепка «Корм для птичек»
рисование «Зернышки для синички»
Результативность проводимой работы в ходе проекта: Дети во время прогулки просят покормить птиц, из дома приносят зерно, крупу, семечки для птичек. С радостью смотрят на птичек. Показывают кормушки, изготовленные всей семьей.
Перспективность: продолжать воспитывать доброе отношение к птицам, подкармливать птиц.
Список литературы: Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Первая младшая группа (2 -3 года). – М., 2014 Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 1 – 3 года. - М., 2014. Гербова В. В., Развитие речи в детском саду. Вторая группа раннего возраста. – М. ,2014г. Вераксы Н. Е. ,Комаровой Т. С. Васильевой, М. А. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы». 1 младшая группа. – М., 2014г. О. А. Соломенникова. Ознакомление с природой в детском саду. 1 младшая группа. - М. ,2014г
