Гульназ Ахметьянова
Игровой тренинг с детьми 6–7 лет «По дороге детской дружбы»
Игровой тренинг с детьми 6-7 лет
«По дороге детской дружбы»
Цель – формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу; воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми.
Задачи:
1. Обобщить знания детей по теме дружба. Продолжать учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе.
2. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.
Публикация «Игровой тренинг с детьми 6–7 лет „По дороге детской дружбы“» размещена в разделах
3. Воспитывать в детях умение по-настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу, подводить к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми.
Ход образовательной деятельности:
Психолог: Ребята, давайте с вами поздороваемся.
Здравствуй, солнце золотое! (руки поднимают вверх)
Здравствуй, небо голубое! (руки вверх)
Здравствуйте, мои друзья! (здороваются с соседом за руки)
Очень рад вас видеть – Я! (дети улыбаются друг другу)
Психолог: Я вижу у вас хорошее, радостное настроение и это замечательно. Раздается стук в дверь (почтальон принес письмо)
Почтальон: Здравствуйте, это группа «Название группы»? Вам письмо. Получите, и распишитесь, пожалуйста.
Психолог: Текст письма: Внимание, внимание. Тревога! К нашему детскому саду приближается коварная, опасная Злючка. Она хочет перессорить всех детей, чтобы они выполняли любые ее желания. Срочно требуется помощь. Ребята, не допустите такой беды!
Психолог: Да, надо срочно что-то делать. Ребята, мы поможем? Справимся? А что нам для этого надо сделать? – Правильно, мы должны показать, как мы умеем дружить. И как себя вести, если вдруг произошла ссора. – А кто мне скажет, что это за слово такое дружба, что оно означает? – Правильно. Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам легко, интересно и комфортно. – Давайте посмотрим на экран, как вы думаете – эти дети друзья? А как вы догадались? (психолог показывает детям игру-презентацию «Дружба»)
Психолог: Молодцы, ребята, вы все правильно поняли и правила дружбы вам знакомы. А сейчас я предлагаю немного поиграть.
Игра «Друг к дружке». Дети двигаются по залу. По сигналу психолога, «Друг к дружке», дети находят себе пару и присоединяются к другому человеку сначала руками, а потом теме частями тела, которыми скажет психолог (нога к ноге, плечо к плечу, спина к спине, локоть к локтю и т. д.)
Психолог: Молодцы ребята, вы показали, как вы умеете дружить. А сейчас я предлагаю Вам собрать цветок дружбы и назвать правила дружбы. (Игра-презентация «Лепестки дружбы»).
Психолог: Давайте поиграем ещё в одну игру и узнаем каким должен быть друг. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечаете, если согласны "да-да-да", а если не согласны "нет-нет-нет".
Игра "Да-да-да, нет-нет-нет".
-Будем крепко мы дружить?
-Да-да-да.
-Нашей дружбой дорожить?
-Да-да-да.
-Мы научимся играть?
-Да-да-да.
-Друг другу будем помогать?
-Да-да-да.
-Друга нужно разозлить?
-Нет-нет-нет.
-А улыбку подарить?
-Да-да-да.
-Друга стоит обижать?
-Нет-нет-нет.
-Чай с друзьями будем пить?
-Да-да-да.
-Будем крепко мы дружить?
-Да-да-да.
Психолог: Ну вот, теперь вы много знаете про дружбу. А чтобы коварная Забияка не смогла украсть у нас её украсть, я предлагаю сплести паутину из добрых слов.
Игра «Комплимент». Дети перекидывают друг другу клубок, называю комплимент и у них должна получиться паутина.
Психолог: Молодцы ребята, такую паутину не одна Забияка не разорвёт. На этом наше занятие заканчивается. Давайте мы смотаем клубок в обратном порядке и скажем, что вы поняли про дружбу.
