Ризида Фарадисовна Хакимзянова
Иллюстрированный альбом «Мнемотаблицы алгоритмов проведения опытов» для младшего дошкольного возраста. Часть 3
Уважаемые коллеги, сегодня я продолжаю знакомство с темой моего самообразования, над которой я работаю в этом учебном году.
Познавательно – исследовательская деятельность особенна тем, что ребенок познает объект, раскрывает его содержание в ходе практической деятельности с ним. Эксперименты и опыты развивают наблюдательность, самостоятельность, стремление познать мир, желание поставить задачу и получить результат, здесь проявляются творческие способности, интеллектуальная инициативность. Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ребёнка, позволяют показать связи между живым и неживым в природе.
Публикация «Иллюстрированный альбом „Мнемотаблицы алгоритмов проведения опытов“ для младшего дошкольного возраста, Часть 3» размещена в разделах
- Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2020
«Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам!»
В обыденной жизни дети часто сами экспериментируют с различными веществами, стремясь узнать что-то новое. Они разбирают игрушки, наблюдают за падающими в воду предметами (тонет - не тонет).
Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.
Для организации опытов был оформлен
иллюстрированный альбом "МНЕМОТАБЛИЦЫ алгоритмов проведения опытов"
(младший дошкольный возраст).
Начало этого альбома можно найти в предыдущих публикациях. Благодарю за Ваше внимание к моим публикациям и комментарии.
