Индивидуальная работа «Рыбы» с детьми подготовительной группы в онлайн режиме

Анастасия Филимонова
Индивидуальная работа «Рыбы» с детьми подготовительной группы в онлайн режиме

Индивидуальная работа по теме «Рыбы»

1. Предложить ребенку определить тему занятия с помощью загадок.

В пасть ей руку не клади,

И за борт не уходи,

Эта рыба в один мах,

Может съесть тебя. Вот так!

(Акула)

В озере большая злюка,

Хищная и злая…

(Щука)

Плавает в воде,

Весь в серебристой чешуе.

И червяку он будет рад,

Речная рыба это (карп)

2. Артикуляционная гимнастика.

• «Рыбка выглядывает»

Публикация «Индивидуальная работа „Рыбы“ с детьми подготовительной группы в онлайн режиме» размещена в разделах

• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Подготовительная группа
• Рыбы и рыбки
• Сидим дома с пользой!
• Темочки

(Рот открыт, губы в улыбке, поворачивать сильно высунутый изо рта язык вправо и влево так, чтобы его кончик касался уголков рта).

• «Пузырьки лопаются»

(Беззвучное произнесение [п], темп произнесения то убыстрять, то замедлять).

3. Определить количество слогов в словах : рыба, сом, налим, карась, щука, камбала.

4. Назови ласково: рыба, хвост, плавники, чешуя, вода, река.

5. Психоречевая гимнастика

Инсценирование текста.

Я прошу вас тихо встать,

Что скажу, то выполнять.

Руками к солнцу потянулись,

До земли рукой коснулись,

Вправо, влево наклонились,

На носочках покружились.

И как рыбки поплывем,

Каждый домик свой найдем.

6. Игра на внимание «Аквариум» (цветные карандаши и лист бумаги)

(Ребенок должен поместить своих рыбок, внимательно слушая команды воспитателя).

Долго играли весёлые рыбки в аквариуме. Красная рыбка заплыла в правый верхний угол, зелёная – в левый нижний, жёлтая – в левый верхний, синяя – в правый нижний, а маленькая розовая рыбка заплыла в самую середину.

7. Звуковой анализ слова – рыбка.