Татьяна Шпорт
Интегрированное занятие по музыкальной и изобразительной деятельности. Подготовительная группа
Интегрированное занятие
по музыкальной и изобразительной
деятельности
Цель занятия:
Обогащение мировосприятия детей красотой и лиризмом музыки, поэзии и живописи.
Развитие творческого воображения, способности к художественному взаимодействию с музыкой посредством рисунка, танцевального движения, проникновенного слова.
Муз/рук: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы встретились в
музыкальной гостиной. И, не случайно, она превратилась в
Публикация «Интегрированное занятие по музыкальной и изобразительной деятельности, Подготовительная группа» размещена в разделах
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021
осеннюю поляну. Мы с вами попадем в волшебный мир музыки,
красок стихов. Для этого сядем поудобнее, и музыка унесет нас
далеко–далеко, незабываемый прекрасный мир чудес волшебства.
Слушайте и смотрите!
Дети садятся, зажигаются свечи, звучит
“Сентиментальный вальс” П. И. Чайковского)
Тихо–тихо рядом сядем
Входит музыка в наш дом
В удивительном наряде,
В разноцветном, расписном!
И раздвинутся вдруг стены,
Вся земля видна вокруг:
Плывут звуки речкой пенной,
Тихо дремлет лес и луг.
Вдаль бегут лесные тропки,
Тают в дымке голубой.
Это музыка торопит и
Зовет нас за собой!
Вслед за нею можем сразу
В дальний путь пустится мы,
Побывать в гостях у сказок,
У весны среди зимы.
Тихо–тихо рядом сядем
Входит музыка в наш дом
В удивительном наряде,
В разноцветном, расписном!
Муз/рук: Не правда ли, прекрасная музыка и прекрасные стихи! Стихи
помогают нам понять музыку, услышать о чем она рассказывает.
Для вас прозвучала музыка замечательного русского композитора Петра Ильича Чайковского. А теперь послушайте уже знакомое вам произведение этого композитора.
“Осенняя песнь” П. И. Чайковского
Кто помнит, как называется это произведение? (“Осенняя песнь”)
А о чем нам рассказала музыка? Что вы услышали в ней? (об осени, шум дождя, порывы ветра, шелест облетающей листвы)
Какая по характеру музыка? (задумчивая, мягкая, задушевная, певучая, ласковая, напевная, добрая, плавная, красивая, спокойная)
(зажигается свет, тухнут свечи)
Поэты тоже воспевают осень в своих произведениях. Может кто-то вспомнит стихотворение об осени?
Дети читают стихи об осени
Песня «Осенний вальс»
Во время пения входит Фея осени, раздает детям газовые платки.
Каждый ребенок передает образ той осени, которую он себе представляет. В конце дети застывают в какой-нибудь позе.
Осень: (рассказывает стихотворение, задевая каждого ребенка, дети садятся).
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и зарделись клены
В пурпуре осинки, только дуб зеленый.
Утешает осень – не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!
Преподаватель ИЗО: Осень – самое выразительное время года!
Какое разноцветье красок!
Полюбуйтесь, ребята, как воспевали осень художники.
Осень золотая, нарядная, еще солнце светит ярко и рядом с
зелеными листьями разноцветными фонариками вспыхивают
желтые, оранжевые, багряные. Осень отличается самой
переменчивой погодой: только что стояла солнечная, прекрасная
пора, названная народом “бабье лето”или “золотая осень” и
вдруг, на небе появились серые тяжелые тучи, сделавшие все
вокруг мрачным и неприглядным.
Как вы думаете, что хотел сказать художники, рисуя эти картины?
Что вы можете сказать про цветовые сочетания красок?
Какие чувства у вас возникают?
Какое настроение у вас вызывает эта картина? (ранняя осень).
А эта? (поздняя осень)
Муз/рук: Как удивительно картины и поэтические слова дополняют музыку.
Осень: Я хочу увидеть музыку,
Я хочу услышать музыку.
Что такое это музыка?
(рассматривают)
Муз/рук: Видишь, лист кленовый кружиться,
Тихо кружится под музыку.
Видишь, тучка в небе кружится,
Будет музыка дождя.
И у ветра, и у солнышка,
И у тучки, и у дождика,
И у маленького зёрнышка
Тоже музыка своя.
Многие композитора на замечательные стихи пишут музыку. Послушайте романс на стихи С. Есенина “Отговорила роща золотая”
Осень: Замечательные стихи и прекрасная музыка! Интересно, а дети знают песни про осень?
Песня «Осень золотая»
Муз/рук: Мы еще раз убедились в том, что музыка может сочетаться со стихами, стихи – с картинами, и все это связано между собой, выражает один образ, подчинено одному настроению. И все это музыка! Музыка звуков, стихов, красок! Это все прекрасное, что нас окружает!
Осень: И под впечатлением всего увиденного и услышанного, и чтобы образ осени подольше оставался в вашей памяти, давайте изобразим осеннюю картину.
Муз/рук: А музыка будет помогать вам фантазировать.
Дети под музыку рисуют картину
Осень: Я думаю, что осенняя картина уже готова! Вы сегодня славно потрудились! А мне доставили огромную радость и удовольствие. И, чтобы эта картина еще долго радовала ваши взоры и напоминала о нашей встрече, повесьте её на самое видное место.
Муз/рук: Я думаю, что она прекрасно украсит наш детский сад. Поблагодарите, ребята, Фею осени и давайте попрощаемся с ней до новой встречи!
Фея осени уходит
Муз/рук: Сегодня мы с вами побывали в волшебном мире Музыки, Поэзии и Красок. И я уверена, что вас не оставит равнодушными увиденное и услышанное. Может быть, кто-то из вас, когда вырастет, станет знаменитым музыкантом, композитором, поэтом или художником. А помогут ему в этом наши встречи в музыкальной гостиной. А пока вы еще дети, но очень важно, чтобы любовь к прекрасному не проходила у вас никогда.
А теперь пойдемте и повесим картину, чтобы ею могли любоваться и наслаждаться другие дети.
