Интегрированное занятие по музыке и физической культуре

Дадаян Марина
Интегрированное занятие по музыке и физической культуре

Интегрированное занятие в старшей группе по музыке и физической культуре.

Дадаян Марина Анатольевна

Цели и задачи:

-Развивать змоциональную отзывчивость;

-Развитие внимания, чувства ритма;

-Развитие ловкости, выносливости;

-Развивать знания об окружающей среде;

-Развивать навыки общения.

Ход занятия

(Под музыку дети входят в зал, образуя круг.)

Муз. руководитель:

Публикация «Интегрированное занятие по музыке и физической культуре» размещена в разделах

Собрались все дети в круг (встают в круг) Я твой друг (руки к груди) И ты мой друг (протягивают руки друг к другу) Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки) И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Физ. Инструктор:

К нам пришли гости поприветствуем их.

– Доброе утро, всем кто проснулся (руки вверх, потянулись)

– Доброе утро, кто улыбнулся (руки развести вперёд)

– Глазки откройте и посмотрите (глазки пальчиками)

– Мы всех вас любим, и вы нас любите (обнять себя за плечи, руки вперёд.)

Игра «Друзья»

Побежали, побежали парами скорей, (парами бегут, взявшись за руки)

И друг другу погрозили: «Ссориться не смей!» (грозим пальцем)

Хлопнули в ладоши, выполняем хлопки

Крепко обнялись

Пару поменяли, (внешний круг меняет партнеров)

За руки взялись.

(сели на стулья)

Ф. И:

Ребята, сегодня мы с вами пойдем на прогулку в лес. Хотите?

(ответы детей)

Тогда отправляемся в путь, и чтобы в пути нам было легче, давайте сделаем разминку.

Комплекс упражнений «Солнышко лучистое»

(Фонограмма песни разбойников из м/ф «Бременские музыканты», появляются три разбойника, идут по залу.)

1-й разбойник: это кто еще такие? Забрели в наш лес (ходят вокруг детей детей,рассматривают их)

2-й- Что бы у них отобрать?

3-й-Или может быть их просто выгнать, это наш лес!

М. Р: Подождите, да кто же так встречает гостей, сначала нужно поздороваться. (Здороваются)

Разбойники: Что, вежливые такие, да? Ну, здрасте… Что вам здесь нужно?

М. Р: Мы хотели просто погулять в лесу? Мы хотим узнать как можно больше про лес, может быть вы поможете нам?

(разбойники отходят, совещаются)

1-й: Давайте притворимся, что согласны,а сами заведем их к себе и не отпустим.

(разбойники посмеиваются и потирают руки, затем делают «добрые» лица и подходят к детям)

2-й: Конечно расскажем и покажем.

3-й: Наш лес очень красивый. В нем живут разные животные, птицы, рыбы, ну и конечно же мы- разбойнички.

Ф. И:- Ну, что. Продолжаем наше путешествие.

В лес отправимся гулять,

Будем весело шагать (ходьба обычная)

Мы шагаем по дороге, поднимаем выше ноги (ходьба, высоко поднимая колени руки на поясе)

Руки в стороны расставим, дружно на носочки встанем (ходьба на носках, руки в сторону)

Чок-чок-чок наступлю на каблучок (ходьба на пятках, руки за голову, локти отвести назад)

На носочки встали, по лесу побежали (лёгкий бег на носках, руки согнуты в локтях)

Скачут зайцы прыг да скок на лесной опушке, а у зайчиков торчат ушки на макушке (прыжки с продвижением вперёд, руки на поясе).

Остановились.

Тишина стоит вокруг

Воздух свежий мы вдыхаем

Руки к солнцу поднимаем

Выдохнули, опустили

И ещё раз повторили.

(Звук дождя)

Разбойник: Ой, дождь, прячься?

(бегают по залу, закрываются руками)

Ф. И:

Дождик бегает по крыше (дети встают друг за другом «паровозиком» и в полукруг, похлопывают ладонями по спинкам друг друга, разбойники смотрят на детей и повторяют за ними)

Бом! Бом! Бом! (похлопывают кулачками).

По весёлой, звонкой крыше (постукивают пальцами)