Интегрированное занятие «Кошкин дом» (младшая группа)

Жанна Корязина
Интегрированное занятие «Кошкин дом» (младшая группа)

Задачи:

1. Учить осторожному обращению с огнём.

2. Развивать умение ходить по гимнастической скамейке, лазать по гимнастической лесенке, перелезать через препятствия.

3. Воспитывать в детях уважение к профессии пожарного, осознание опасности этой профессии.

Средства:

гимнастическая скамья, гимнастическая лесенка, модуль-бревно, изображение горящего дома, тампоны с синей краской на каждого ребёнка, влажные салфетки (для мытья рук после рисования)

Содержание НОД:

Вос-ль – Ребятки, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними (дети здороваются) А сейчас я хочу вам что-то рассказать:

Публикация «Интегрированное занятие „Кошкин дом“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• «Кошкин дом»
• «Кошкин дом». Конспекты занятий по сказке
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014

Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом.

Кошка выскочила, глаза выпучила.

- Что случилось у кошки? (у кошки загорелся дом)

- А как вы думаете, из-за чего мог загореться дом? (кошка играла со спичками, топила печку, зажигала бенгальские огни или хлопушки)

- Кто приезжает на помощь, когда случается пожар? (пожарные). Правильно, ребята. Пожарные – это очень смелые, сильные люди.

- А кто же поможет кошке потушить её дом? Вы хотите стать юными пожарными?

Мы с вами уже знаем, что пожарные очень смелые, сильные, ловкие и умелые люди. Чтобы стать такими нужно много тренироваться. Вот сейчас мы и начнём.

Тили-бом, тили-бом, (руки на поясе, наклоны головы вправо-влево)

Загорелся кошкин дом. (руки вверх, вниз)

Кошка выскочила, (руки на поясе, наклоны туловища вперёд)

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром, (бег по кругу друг за другом)

Заливает кошкин дом.

А собачка с помелом,

Заинька с фонарём…

Тушат, тушат, не потушат, (махи руками впереди себя)

Заливают, не зальют. (наклон, провести руками по ногам и туловищу)

Молодцы! А теперь приступаем к выполнению сложных заданий.

1. Пожарные очень ловкие. Они могут пройти по самым узким дощечкам. Давайте и мы попробуем (ходьба по гимнастической скамье)

2. Пожарные очень смелые люди, иногда им приходиться забираться по лестнице высоко – высоко. А у нас получиться? (лазанье по гимнастической лесенке)

3. Пожарные очень умелые. Часто им приходиться пробирать через завалы и препятствия. А нам с вами нужно перелезть через упавшее бревно (перелезание через бревно)

Молодцы! Справились со всеми заданиями. Вот мы и подошли к горящему домику. Скажите, чем можно потушить огонь? (водой, песком, огнетушителем)

Хорошо, и мы сейчас «зальём» его водой (дети берут тампоны с синей краской и закрашивают «горящий» домик. Затем протирают руки влажными салфетками)

Вот мы и справились с огнём.

(вос-ль дастаёт из-за ширмы кошку)

Ребятки, кошечка. Говорит вам спасибо, за то, что вы спасли её дом и в благодарность за это, она хочет с вами поиграть (п/и «Вышли мышки как-то раз»)

Хорошо поиграли, а сейчас, ребята, давайте расскажем кошке несколько правил, чтобы у неё опять не случился пожар.

Деревянные сестрички

В коробочке. Это….(спички)

Вы запомните, друзья,

Детям спички брать…. (нельзя)

При пожаре не зевай,

Огонь водою ….(заливай)

Чтоб не случилась в доме беда,

Советы взрослых слушай…. (всегда)

Молодцы! Сегодня мы с вами не только помогли кошке потушить пожар, но и узнали какая трудная и тяжёлая работа у пожарных.