Мария Бочкарева
Интегрированное занятие по физическому развитию детей дошкольного возраста «Наша Родина»
НАША РОДИНА
Цели и задачи:
Совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении основных видов движений: подлезание под дугу в обруч; перепрыгивание через предмет; ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы, передвижение «змейкой» между предметами.
2. Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России: флаг, гимн, герб.
Публикация «Интегрированное занятие по физическому развитию детей дошкольного возраста „Наша Родина“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015
3. Воспитывать патриотические чувства любви к своей Родине – России, к родному городу. Создать положительное эмоциональное настроение у детей.
Предварительная работа:
Изучение государственных символов России.
Беседы о стране, городе, в котором живут дети.
Чтение и разучивание стихов, песен.
Слушание Государственного гимна Российской Федерации.
Муз. А. В. Александрова, сл. С. В. Михалкова
Оборудование: оформление зала, флаги России и Сахалинской области, проектор, экран на подставке, ноутбук, магнитофон, презентация, табло, карандаши 4шт., листы бумаги 4шт., корзинка малая розовая и салатовая 2шт., корзина 1шт., бубоны (красный 6шт., синий 4шт., белый 4 шт.) 14шт., скамейка 2шт., подушка коррекционная красная 4шт., круглые мешочки с наполнителем для головы 12шт., стойка 6шт., стол 2шт., мягкие модули: куб 4шт., параллелограмм 6шт., «треугольник» 2шт., обруч на подставках 2шт., картинка «герб России» 2шт., мозаика «герб России» 2шт.
Ход занятия
Музыка
1. Построение (группа 12 человек строится в колонну по одному по росту, перед входом в физкультурный зал).
Построение в колонну по одному:«В колонну по одному становись!»,
2. Вход (под звуки музыки (марш) дети входят в зал, проходят вдоль границ зала).
Для ходьбы на месте подается команда «На месте шагом — марш!»
Для перехода с ходьбы на месте к ходьбе вперед подается команда «Прямо!»,
и ходьба начинается полным шагом.
У ближайшего угла подается команда «Налево в обход — марш!»
3. Строевые приё мы: в процессе движения для перехода с ходьбы на ходьбу на месте группа получает команду: «Направляющий, на месте!»,
группа продолжает маршировать на месте, для остановки группа получает
команду: «Группа — стой!»,
поворот налево: «Налево!»,
равнение по ориентирам: (дети стоят в шеренге, совершают поворот головы в
сторону направляющего, направляющий стоит ровно без поворота головы) «Равняйсь!», «Смирно!».
4. Приветствие гостей. Инструктор: «Здравствуйте ребята!»,
Дети: «Здравст-вуй-те!»,
5. Строевые приёмы (на месте) :
Давайте представимся нашим гостям.
расчет: «По именам рассчитайсь!».
Инструктор:
Друзья, вам предлагаю поговорить о нашей стране. Так как же она называется наша страна?
Дети: Россия. Инструктор: Россия самая большая в мире страна, чтобы её пересечь от края до края надо ехать на поезде 8,5 дней.
Дети:
1. Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим –синим
Флаг России над Кремлем. (В. Степанов)
2. Слышишь песенку ручья?
Это Родина твоя.
Слышишь, голос соловья?
Это родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей и шум ветвей,
И в лесу смородина-
Это тоже родина. (М. Пляцковский)
3. На моем рисунке
Поле с колосками,
Церковка на горке
Рядом с облаками.
На моем рисунке
Мама и друзья,
На моем рисунке родина моя. (П. Синявский)
4. Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним тайга по нраву.
Другим -степной простор.
Одним милее осень
Другим милей весна
А Родина-Россия
У нас у всех одна. (В. Степанов)
Инструктор: Верно, ребята, Россия – это наша Родина. Верно, вы все сказали, родина – главное слово. Родина наша там, где мы родились.
На свете много разных стран,
Но Родина одна.
Для нас она любимая и главная страна.
Инструктор: Мы – граждане России, россияне любим и гордимся своей страной. А страна гордится своими спортсменами.
1. Перестроения.
поворот направо: «Направо!»,
2. Ходьба.
Ходьба на месте: «На месте шагом — марш!».
3. Передвижения.
1)Движение в обход (налево, направо).
Для ходьбы с места в обход зала вдоль границ зала подается команда: «Налево в обход — марш!».
Строевые упражнения:
ходьба на носках,обычная ходьба,ходьба перекат с пятки на носок,обычная ходьба, ходьба боковым приставным шагом вправо, влево,обычная ходьба,бег, подскоки,бег,бег боковым приставным шагом вправо, влево, бег змейкой, на ширину зала, бег, ходьба, восстановление дыхания.
Оборудование: корзина 1 шт., бубоны (красный 6шт., синий 4 шт., белый 4 шт.)14штук.
Инструктор: «Бубоны-взять!»
4. Перестроения.
«Врассыпную становись!»,
Оборудование: корзинка розовая и салатовая 2шт.
Перестроения.
3) Перестроение из колонны по одному в колонну по два поворотом в движении
«В колонну по два налево, до линии марш!».
Оборудование: табло, карандаши 4шт., листы бумаги 4шт.
Инструктор: Сегодня мы проведем соревнования.
Хочу представить строгое, но справедливое жюри.
Кто "жюрить" вас честно будет,
Кто вам сделает подсчет?
Кому выделит награды
И кому за что почёт?
Инструктор представляет членов жюри.
Как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы.
П/и «Российский флаг» Дети двигаются по залу в соответствии с музыкой, по окончании музыки выстраиваются в свою колонну по порядку цветов Российского флага – белый, синий, красный, машут флажками над головой.
Инструктор: «Бубоны-убрать!»
Инструктор: Белый цвет означает мир, благородство, чистоту. Синева неба, рек, морей и озер запечатлена, в синей полосе. Синий цвет – небо и верность. Красный цвет – огонь, смелость, отвага, героизм.
Государственный флаг России поднят на зданиях органов власти нашей страны. Флаг России вывешивают в дни государственных праздников, на домах.
Государственный флаг России можно увидеть на парадах. Российский флаг развевается на мачтах российских кораблей. На самолетах и космических кораблях рисуют трёхцветное изображение флага. Давайте расскажем стихи о флаге.
Инструктор. Предоставляется слово жюри.
Инструктор: Загадка:
Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй. (ГЕРБ)
Инструктор: Есть у России еще один важный государственный символ – герб. Герб – отличительный знак, официальная эмблема государства. А знаете ли вы, что изображено на гербе нашей страны?
Инструктор. Предоставляется слово жюри.
Инструктор: Загадка:
Есть главная песня у нашей страны.
Услышав её, мы вставать все должны.
Единству народа поётся в ней слава,
И восхваляется наша держава. (ГИМН)
Инструктор: Есть у каждой страны особенная, самая главная песня.
Гимн страны – это тоже государственный символ. Он исполняется в особенных, торжественных случаях. Гимн исполняется на торжественных праздниках, на военных парадах. Гимн звучит в особенных случаях, на торжественных праздниках, на военных парадах, перед началом спортивных соревнований, при награждении спортсменов.
Исполнение гимна России.
Инструктор. Предоставляется слово жюри.
Жюри объявляет результаты, награждает команды. Вручает призы.
Исполнение песни «Росиночка - Россия».
Инструктор:
Ребята, вот какая у нас страна.
Берегите Россию,
Без нее нам не жить!
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой!
5)Подведение итогов.
Дети выходят из зала.
