Исследовательская деятельность в старшем дошкольном возрасте «Календарь профессиональных праздников»

Алсу Шайнурова
Исследовательская деятельность в старшем дошкольном возрасте «Календарь профессиональных праздников»

ПРОБЛЕМА

Если спросить детей, какие праздники они знают хорошо, они обязательно назовут День рождения, Новый год, 8 марта и 23 февраля. Существует много праздников и у профессий. С праздником мы поздравляем один раз в году всех, кто для нас трудится. Но работают люди каждый день. И размышление на эту тему натолкнули нас на создание проекта «Календарь профессиональных праздников».

Публикация «Исследовательская деятельность в старшем дошкольном возрасте „Календарь профессиональных праздников“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

ЦЕЛЬ

Расширять представления о профессиях, многообразии специальностей; воспитывать уважение и внимательное отношение к тем, кто трудится во благо других людей рядом с нами.

ЗАДАЧИ

1. Расширять познавательный интерес об окружающем мире;

2. Удовлетворять стремления ребенка к образу жизни взрослых, к участию в ней;

3. Активизировать внимание и память детей, обогащать словарный запас, связную речь;

4. Воспитывать положительные качества личности;

5. Привлечь родителей к участию в проекте.

ТИП ПРОЕКТА

Групповой, продолжительный.

1 этап

Обсуждение с детьми темы проекта.

Содержание: Загадки. Беседа «На златом крыльце сидели…»

Цель: Дать представление о многообразии профессий, о профессиональных праздниках.

2 этап

Копилка.

Содержание: Сбор информации (беседы, занятия, наблюдения, экскурсии, чтение литературы) и картинок с изображением представителей профессий и объектов, необходимых для выполнения профессиональных действий.

Цель: Создать копилку для использования материала в оформлении календаря.

3 этап

Создание модели.

Содержание: Составление модели «Круглый год».

Цель: Дать представление, почему год «круглый», продолжать знакомиться с месяцами, различными видами календарей.

4 этап

Картотека.

Содержание: Разделить копилку по принадлежности к разным профессиям.

Цель: Формировать представление о профессиях: внешнем виде, месте работы, используемых предметах, чертах характера.

5 этап

Продукт.

Содержание: Оформление страничек календаря на каждый месяц.

Цель: Организовать практическую деятельность детей, тем самым, закреплять и расширять полученные представления.

6 этап

Презентация.

Содержание: Рассказ детей, демонстрация продукта.

Цель: Побуждать детей делиться знаниями со сверстниками.

Презентация проекта

презентацию проводят дети

- Ребята, вы любите праздники? Какие праздники вы знаете? (День рождения, новый год, 8 марта и 23 февраля).

- Существует много праздников и у профессий. С праздником мы поздравляем один раз в году всех, кто для нас трудится. Но работают люди каждый день.

- И нам стало интересно, когда отмечают свои праздники люди разных профессий…

- Мы сделали вот такую модель – она называется «круглый год». А чтобы ее зарисовать пользовались умной книжкой про профессии. В этой модели видно, в каком месяце у кого праздник.

- Потом мы стали собирать картинки с изображением людей разных профессий и объектов, необходимых им для работы.

- Эти картинки мы вклеивали в календарь, и у нас получился «Календарь профессиональных праздников».

- Пользуясь этим календарем, мы можем вовремя поздравлять своих знакомых взрослых.

- А какие профессиональные праздники вы знаете?

(при затруднении можно подсказать самые простые: День учителя, День водителя, День милиции; или показать по календарю)