Наталья Зозина
Использование нетрадиционных технологий в изодеятельности с детьми группы компенсирующей направленности с ТНР
«… основным заданием дошкольного образования
является обеспечение условий для полноценного развития ребенка, с целью воспитания инициативной, творческой личности.
Современная реальность требует от педагога выбрать новые методы организации занятий по художественно-эстетическому
развитию дошкольников».
Приказ Минобрнауки от 17.10.2013 №1155
«Об утверждении государственного
образовательного стандарта
дошкольного образования
Цель:
Развивать у дошкольников интерес к изобразительной
деятельности и творческие проявления, используя
различные нетрадиционные техники рисования.
Публикация «Использование нетрадиционных технологий в изодеятельности с детьми группы компенсирующей направленности с ТНР» размещена в разделах
- Группы компенсирующей направленности
- Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
- ИЗО. Изобразительная деятельность в детском саду
- Темочки
задачи:
Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками в изобразительной деятельности, проявлять свои способности и индивидуальность.
2. Учить детей использовать в рисовании разнообразные способы создания изображения, соединяя в одном рисунке разные материалы.
3. Развивать эстетические чувства, творческую активность, желание рисовать.
4. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, работать в коллективе, индивидуально
Развитие творческих способностей
старших дошкольников:
интеллектуальное развитие ребенка;
коррекция психических процессов
и личностной сферы дошкольников;
- развитие уверенности в своих силах;
- развитие пространственного мышления;
развитие умения выражать свой
замысел;
-самостоятельно выбирать материалы и
технику изображения;
- развитие мелкой моторики рук;
материалы:
Бумага
Гуашевые и акварельные краски
Кисти
Восковые и цветные мелки
Парафиновая свеча
Маркеры фломастеры
простые и цветные карандаши
Зубная щетка
Бумажные салфетки
Доски для лепки
Плакатная тушь
Высушенные цветы и листья
Нетрадиционные способы рисования - это:
Рисование пальчиками
Рисование ладошкой
Оттиск смятой бумагой
Отпечатки листьев
Отпечатки листьев и рисование мыльными пузырями
Восковые мелки, свеча и акварель
Монотипия
Печатание
Рисование на мокрой бумаге
литература:
1. Афанасьева В. В.
«Планирование занятий по изобразительной деятельности в разных возрастных группах.»- Мурманск, ЦНИТ,1998
2. Давыдова Г. Н.
«Нетрадиционные техники рисования в детском саду.» М. :«Издательство Скрипторий 2003», 2008
3. Лыкова И. А.
«Изобразительная деятельность в детском саду». М:КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА 2007
4. Никологорская О. А.
«Игры с красками и бумагой». М. : «Школьная Пресса» 2003
