Итоговое занятие в средней группе по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Зимушка в гостях у ребят»

ВИКТОРИЯ КОЗЛОВА
Итоговое занятие в средней группе по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Зимушка в гостях у ребят»

Итоговое занятие в средней группе по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи

ЗАДАЧИ:

Уточнить и закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе;об особенностях поведения птиц,диких животных в холодное время года;закрепить свойства снега и льда. Развивать речь; умение отвечать на вопросы, используя собственный опыт наблюдений. Развивать умение замечать красоту зимней природы,любоваться природными явлениями. Воспитывать любовь к природе;учить не приносить вреда животным и птицам,бережно относиться к растениям. Совершенствовать двигательные навыки во время выполнения физминуток и пальчиковых игр; Соотносить действия со словами текста.

Публикация «Итоговое занятие в средней группе по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи „Зимушка в гостях у ребят“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

МАТЕРИАЛ:

Кукла"Зимушка", " волшебный снежок",

иллюстрации с изображением: зимнего пейзажа,птиц,животных,зимних развлечений; загадки,стихи о зиме,музыкальное сопровождение.

СЛОВАРЬ: зимний,снежный,зимушка,снежинка,снеговик,снежок.

Ход ЗАНЯТИЯ:

-Ребята,сегодня к нам на занятие пришла необычная гостья. Отгадаете загадку и узнаете,кто это.

-пришла к нам красавица,

всем ребятам нравится,

всё вокруг принарядила,

снегом белым всё укрыла:

и деревья, и дома

вы узнали,кто она? (Зима)

"ВХОДИТ" КУКЛА "ЗИМУШКА"

-Правильно,это зима! Зима очень красивое и волшебное время года. Кто знает и хочет прочесть стихотворение о зиме?

-Дети читают стихи о зиме.

-Ребята,а по каким признакам мы узнаём,что пришла зима (идёт снег,дни стали короче,дуют ветра,солнце светит слабо,не греет,люди одеваются теплее.)

- Дети,Зимушка для вас что-то с собой принесла. (снежки)

-Зима их слепила из снега,давайте вспомним,какой снег (белый,холодный,пушистый,лепится.)

-ИГРА "ПОДБЕРИ СЛОВО"(к слову "снег")

-Скажите,из чего состоит снег (из снежинок)

-А снежинки какие (лёгкие,пушистые,серебристые)

-Сегодня мне Зимушка рассказала очень интересную историю о снежинке. Её написал В. Сухомлинский. Называется она "Как мальчик хотел пожалеть снежинку. "Послушайте эту историю.

БЕСЕДА ПО СОДЕРЖАНИЮ СКАЗКИ.

-Откуда летела снежинка?Что подумал мальчик? Что он сделал?

-Зимой ветер часто поднимает с земли снег и кружит его в воздухе. Как мы это называем (метель,вьюга)

-А когда снег падает медленно,большими хлопьями (это снегопад)

-Отчего зимой становится холодно (потому,то бывает мороз)

-Что происходит в большой мороз с лужами,реками,озёрами (замерзают,покрываются льдом)

--Какой лёд (холодный,твёрдый,прозрачный,скользкий)

-Да,зима это холодное время года, и мы с вами сейчас немного согреемся.

ФИЗМИНУТКА

-Отдохнули,продолжаем наше занятие.

-Смотрите,ребята,Зимушка принесла нам волшебный снежок!Куда он покатится,туда мы с вами и попадём. Закройте глаза. (ЗВУЧИТ МУЗЫКА)

-Покатился снежок в лес. Тихо в лесу,всё словно замерло. Деревья стоят,словно заколдованные. Они укрыты снегом. Что происходит зимой с деревьями,они погибают (нет,они будто засыпают,не растут,веточки становятся тонкими,хрупкими)

-Какие звери живут в лесу (заяц,белка,ёж,волк,лиса,медведь,кабан)-Кто имой впадает в спячку (медведь,барсук)

А почему зайка стал зимой белым (у него вырастает белый,тёплый подшёрсток)

Чем питается зайка зимой (корой деревьев,тонкими веточками)

-Где живёт белочка,чем она питается (в дупле,запасами орехов,шишек,которые заготовила осенью)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА:

Холодом так сильно дунул

в чащу лес большой мороз

приморозил зайке ушки,

а лисице хитрый нос.

И волчонок мёрзнет очень,

зубы клацают,дрожат.

И замёрзшие деревья

крепко сном глубоким спят.

-Ребята,снова покатился волшебный снежок,закрывайте глаза.

- Привёл нас волшебный снежок к птицам.

-Как мы называем птиц,которые не улетают в тёплые края (зимующие)

-Назовите зимующих птиц. (голубь,сорока,ворона,синица,воробей,дятел,снегирь)

-Птицам зимой приходится нелегко,о них нужно заботится.

-Как люди помогают птицам зимой (развешивают кормушки,кормят их)

-А чем любит лакомиться синичка (салом)

-Смотрите,снежок снова покатился,закрывайте глаза!

-Прикатился снежок к людям.

-Вы любите зиму? За что вы её любите (ответы детей)

-Посмотрите,как рады люди зиме!А в какие игры вы любите играть зимой (кататься на санках,играть в снежки,лепить снежную бабу)

-А как нужно одеваться зимой на прогулку,чтобы не замёрзнуть?

-Как нужно вести себя во время гололёда?

-Почему нельзя есть сосульки и снег (можно простудиться,или микробы попадут в организм)

-Что нужно делать,чтобы не заболеть (тепло одеваться,закаляться,делать профилактический массаж)

ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ МАССАЖ:

Крылья носа разотри,раз,два,три

под носом себе утри,раз,два,три

серьги на уши повесь,

если есть,

сзади пуговку найди,застегни

на шею бусики повесь,

если есть,

на руки манжетики,красивые браслетики!

Осталось ноги растереть,

и не будем мы болеть!

-Молодцы,ребята,Зимушка осталась вами очень довольна!Вы много о ней знаете и очень её любите!

-Зимушка очень хочет с вами поиграть!я приготовила для вас маленькие комочки ваты. Они очень похожи на снег. Мы положим их на ладошку и подуем на них.

ДЕТИ ВЫПОЛНЯЮТ ДЫХАТЕЛЬНУЮ ГИМНАСТИКУ. ПРОЩАЮТСЯ С ЗИМУШКОЙ.

ИТОГ :

-Кто приходил к нам в гости?

-Вам понравилось занятие? Что понравилось больше всего?