Из опыта: «Театрализованная деятельность» Видео

Оксана Гнитько
Из опыта: «Театрализованная деятельность» Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Театрализованная деятельность— это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел и что его заинтересовало, и получая огромное эмоциональное наслаждение.

Особое значение в детских образовательных учреждениях можно и нужно уделять театрализованной деятельности, всем видам детского театра, потому что они помогают:

Публикация «Из опыта: „Театрализованная деятельность“ Видео» размещена в разделах

• Видео
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

сформировать правильную модель поведения в современном мире;

повысить общую культуру ребенка, приобщать к духовным ценностям;

познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями, привить устойчивый интерес;

совершенствовать навык воплощать в игре определенные переживания, побуждать к созданию новых образов, побуждать к мышлению.

С театрализованной деятельностью тесно связано и совершенствование речи, так как в процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, её интонационный строй.

Использование детьми разнообразных средств выразительности речи – важнейшее условие своевременного интеллектуального, речевого, литературного и художественного развития.

Для развития выразительной речи необходимо создание условий, в которых каждый ребёнок мог бы передать свои эмоции, чувства, желания и взгляды, как в обычном разговоре, так и публично, не стесняясь слушателей. Огромную помощь в этом оказывают занятия по театрализованной деятельности.

Театрализованная деятельность создаёт условия для развития творческих способностей. Этот вид деятельности требует от детей : внимания, сообразительности, быстроты реакции, организованности, умения действовать, подчиняясь определённому образу, перевоплощаясь в него, живя его жизнью.

Цель : способствовать развитию образности и выразительности речи, а также творческих способностей детей средствами театрализованной деятельности.

Для реализации поставленной цели определили следующие задачи:

1. Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи.

2. Формировать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, рассказы.

3. Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.

4. Развивать способность свободно и раскрепощено держаться при выступлении,

5. Побуждать детей к импровизации средствами мимики, выразительных движений и интонации.

Детское творчество— одна из актуальных проблем дошкольной педагогики и детской психологии.