Картотека игр по сенсорному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста

Елена Михайлова
Картотека игр по сенсорному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Д/И «Воздушные шары»

Цель: развивать умение различать и называть основные цвета, закреплять умение различать и называть величину фигуры. Учить сравнивать геометрические фигуры по цвету и размеру, находя признаки сходства и различия и отражать их в речи. Развивать мелкую моторику рук.

Д/И «Оденем куклу Катю»

Цель: учить детей узнавать три цвета, упражнять в умении рассказывать о цвете платья куклы, бантика и туфель.

Д/И «Спрячь мышку»

Публикация «Картотека игр по сенсорному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Игры для детей
• Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сенсорные игры
• Средняя группа
• Темочки

Цель: закреплять у детей цветовой спектр, продолжать использовать в речи детей названия цветов. Упражнять детей в умении группировать предметы по цвету.

Д/И «Вагончики для паровозика»

Цель: продолжать закреплять умение детей подбирать по цвету нужный предмет. Развивать воображение и логическое мышление.

Д/И «Собери фигуру»

Цель: формировать у детей действия с фигурами, умение различать форму и размер фигуры, складывать фигуру из двух частей.

Д/И «Посади бабочку на цветок»

Цель: закреплять основные цвета, называть их и подбирать предметы по образцу. Развивать мелкую моторику рук.

Д/И «Подбери по цвету»

Цель: упражнять различать и сравнивать картинки между собой, умение подбирать пару на основе сходного сенсорного признака.

Д/И «Собери ягоды в корзину»

Цель: развивать у детей глазомер при выборе по образцу предметов определенной формы.

Д/И «Найди пару»

Цель: формировать умение сопоставлять предметы, выделять основные признаки. Развивать внимание, память, мелкую моторику.

Д/И «Чей хвостик?»

Цель: формировать образование и употребление притяжательных прилагательных с суффиксом-й-( -ий, -ья, -ье, -ьи). Упражнение в словообразовании. Закрепление представлений о диких животных.

Д/И «Чей домик?»

Цель: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животного. Развивать речь, мышление, воображение.

Д/И «Весёлый Петушок»

Цель: учить детей из геометрических фигур выкладывать петушка. Закрепить цвет предмета, находить недостающий предмет.

Д/И «Чья мама?»

Цель: учить детей образовывать слова, обозначающие название детёнышей с помощью суффиксов –онок, -енок, -ат, -ят. Учить детей классифицировать понятие «Домашние животные» и «Дикие», закреплять знания детей о пользе домашних животных.

Д/И «Разрезные картинки»

Цель: формировать у детей представление о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку. Развивать воображение и мышление.

Д/И «Помоги Гномику»

Цель: закреплять с детьми умение группировать по цвету предметы, формировать целенаправленное зрительное восприятие формы, учить рассматривать, сравнивать и различать основные геометрические фигуры.

Д/И «Узнай по голосу»

Цель: уточнить и закреплять правильное произношение звуков. Различать взрослых животных и детенышей по звукоподражаниям, соотносить названия взрослого животного и его детёныша.