Татьяна Сливкина
Конспект занятия «Уложим Тaню спать»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида
детский сад № 54
Кировского района Санкт – Петербурга
Конспект
непосредственно - образовательной деятельности
по социально – личностному развитию, область «Социализация» для детей первой младшей группы /2-3г/ с использованием здоровье сберегающих технологий «Пальчиковые игры»
Игровая ситуация : «Уложим Таню спать»
Составил: воспитатель высшей кв. категории.
Сливкина Татьяна Вячеславовна
Санкт – Петербург 2018 год
Публикация «Конспект занятия „Уложим Тaню спать“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019
Игровая ситуация «Уложим куклу Таню спать»
Цель: Формировать предметно - игровые действия с сюжетной игрой и ролевые высказывания детей.
Задачи:
Образовательные:
-закрепить игровые действия с куклой
-способствовать развитию памяти через проговаривание четверостиший
-активизировать речь детей,
побуждая отвечать на вопросы
Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, здоровье.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная.
Оборудование: зайка, кукла, кровать, комплект постельного белья.
Ход НОД:
/Дети с воспитателем входят в группу. /
В: Ребятa, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей,
Давайте поздороваемся.
/Стук в дверь. /
В: Кто там?
(появляется зайка, плачет, воспитатель берет зайку и обращается к детям).
З: Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Кто я?
Д: Зайка.
В: Зайка, почему ты плачешь?
З: Я пробегал мимо вашего детского сада и решил зайти к вам. Может, вы мне поможете? Мои зайчата не хотят ложиться спать.
В: Ребята, поможем зайке. Давайте, покажем, как мы укладываем куклу спать.
В: А как зовут нашу куклу?
Д: Танюша.
В: Пусть она будет нашей дочкой. Настя, что делает наша дочка?
А: Пьет чай.
В: Пусть Танюша пьет чай, а мы поиграем с пальчиками.
/ Пальчиковая игра: «Этот пальчик хочет спать….»/
«Этот пальчик хочет спать, (загнуть мизинец)
Этот пальчик лег в кровать (загнуть безымянный пальчик)
Этот пальчик чуть вздремнул, (загнуть средний пальчик)
Этот пальчик уж уснул, (загнуть указательный пальчик)
Этот пальчик крепко спит. (загнуть большой пальчик)
Тише, дети, не шумите,
Пальчики не разбудите»
В: Поиграли, a сейчас давайте приготовим кроватку нашей Танюше.
/Дети с воспитателем подходят к кровати. /
В: Ребята, давайте мы застелем кровать, что сначала нужно постелить на кровать?
Д: Простынку.
В: Даша, принеси простынку из шкафа и застели ровно, красиво. А Соня принесет из шкафчика подушку и положит ее на кроватку. Посмотрите, какая у нас аккуратная кроватка получилась.
В: Ребятa, а может мы,что –то забыли?
Д: Одеяло.
В: Правильно. Ксюша, принеси одеяло.
В: Какие молодцы, ребята, как красиво и аккуратно застелили кровать для дочки Танюши. А теперь нашу дочку уложим спать.
В: Соня, принеси дочку Танечку. Но чтобы положить Танечку в кроватку надо ее раздеть, что мы снимем сначала?
Д: Туфельки, носочки.
В: А какого цветa туфельки и носочки?
Д: Белого.
В : А теперь, что мы снимем?
Д: Платье.
В : А какого цвета платье?
Д: Красного.
В: Наша дочка готова ложится спать. Положи ее Ксюша на кроватку, а Саша укрой одеялом. Молодцы, ребята. А чтобы наша дочка уснула, споем ей добрую, ласковую колыбельную песенку.
/Дети с воспитателем поют песню/
«Баю – баю – баю,
Куколку качаю,
Куколка устала, целый день играла,
Положи, Танюшка, щечку на подушку,
Протяни ты ножки, спи скорее крошка»
В: Наша дочка уснула, давайте тихонько отойдем, чтобы ее не разбудить. Зайка, тебе понравилось, как дети уложили дочку Таню спать?
З: Да, очень понравилось молодцы ребята. Спасибо вам, ребята, теперь я знаю, как правильно укладывать спать своих зайчат.
В: Ребята, а давайте еще раз расскажем зайчику, как правильно укладывать спать.
Д: Надо правильно заправить кроватку: застелить простынку, положить подушку, укрыть одеялом, спеть колыбельную песенку.
З: За вашу помощь, ребята, я принес вам гостинцы, а мне пора идти к своим зайчатам. До свидания, ребятa.
Д: До свидания зайка и гости.
/Дети уходят/
