Конспект игрового родительского собрания в виде тренинга «Путешествие к снежной королеве»

Наталья Крутовская
Конспект игрового родительского собрания в виде тренинга «Путешествие к снежной королеве»

Конспект игрового родительского собрания в средней группе в виде тренинга «Развиваем играя». Тема «Путешествие к снежной королеве».

[/b]

Воспитатель: Крутовская Н. А. Астафурова Е. С.

Цель: Развитие эмоционально- волевой сферы, познавательных процессов детей. Знакомство родителей с играми на развитие эмоционально- волевой и познавательной сферы ребенка. Изготовление кукол куваток, участие в международной акции «Гирлянда дружбы». Сплочение группы.

Задачи:

Публикация «Конспект игрового родительского собрания в виде тренинга „Путешествие к снежной королеве“» размещена в разделах

• Андерсен Ханс Кристиан
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Родительские собрания в детском саду
• «Снежная королева», Андерсен Х.К.
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2018

1. Образовательные:

-расширять словарный запас по теме «Зима. Зимние забавы»;

-обобщать эмоциональный словарь;

Практиковать в согласовании имен прилагательных с именами существительными, в употреблении в речи увеличительных суффиксов имен существительных, слов- антонимов.

2. Развивающие: развивать интонационную выразительность речи, эмоционально- выразительные движения, общую и мелкую моторику, произвольность и самоконтроль, активное внимание, память, предпосылки логического мышления; совершенствовать коммуникативные навыки.

3. Воспитательные:

-создать положительный эмоциональный настрой детей и родителей на совместную работу;

-способствовать созданию положительного эмоционального фона;

-воспитывать чувство взаимопомощи, инициативность.

Оборудование: мультимедийная система, презентация, аудиофайлы, снежинки с пиктограммами эмоций, геометрические фигуры, пластиковые бутылочки с комочками бумаги и соломинки для коктейля, ткань и нитки для изготовления кукол.

Предварительная работа: знакомство с эмоциями радости, грусти, злости, страх; обогащение словарного запаса по темам: «Зима», «Зимующие птицы», «Зимние забавы»; рассказ сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева».

Ход игрового тренинга.

Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель: Сегодня, когда я шла в детский сад, я увидела красивые деревья в снегу, большие сугробы, и вспомнила прекрасное стихотворение. (Слайд «Зимний пейзаж»). Послушайте:

«Зима»

И. Суриков

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою,

Все его одело.

-О каком времени года говорится в стихотворении? Почему вы так решили? Какое настроение вам передалось?

Сегодня мы можем оказаться с вами в царстве Снежной королевы, где всегда зима. Вы хотите попасть в сказку? Закройте глаза, представьте, что вас закружила вьюга. (Звучит музыка) Ну вот мы с вами оказались в царстве Снежной королевы. (Слайд «Снежная королева»)

Игры и упражнения

.

Игра «Будь внимателен»

Если я скажу «Метель!» - вы побежите, «подгоняемые» ветром; если скажу «Поземка!»- побежите в полуприсяде, а если скажу «Снежинка!» - покружитесь на месте. (Под музыку).

Игра «Укрась слово» (Слайд «Снежки»)

В царстве снежной королевы очень холодно. Чтобы не замерзнуть, давайте поиграем в снежки. Тот, кому в руки попадет снежок, должен придумать слово- признак, украсить слово.

Зима (какая) – холодная мокрая, ветреная, морозная, снежная.

Снег (какой) – мягкий, пушистый, хрустящий,

Снежинки (какие) - легкие, пушистые, красивые, резные,

Снежная королева (какая) - злая красивая, равнодушная.

- Давайте по разному скажем про скользкий лед (весело, зло, удивленно, грустно, ласково, испуганно).

Пиктограмма «Снежинки» (слайд «Снежинки»)

Мы говорили про лед с разными чувствами, посмотрите, на снежинках появились разные пиктограммы. Возьмите каждый по одной снежинке и внимательно рассмотрите ее. Вам нужно собрать снежинки с одинаковыми чувствами в одном месте (радость, грусть, удивление, злость, испуг).

-Что чувствуют ваши снежинки?

Игра «Головоломка из льдинок на ковре»

Задача: развитие логического мышления и воображения у детей, сплочение их с родителями. Каждой паре (ребенок- родитель) предлагается набор вырезанных их картона небольших фигурок: кругов квадратов, треугольников, прямоугольников. У каждой пары участников по 6-8 разных фигурок. Предлагается как можно быстрее сложить какой-нибудь предмет из них.

Речевое упражнение с движениями «Снеговик» (Слайд «Снеговик»).

Трон снежной королевы охраняют снеговики.

СНЕГОВИК В. Егоров

Давай дружок, смелей дружок! (Дети лепят воображаемый ком и катают его от себя)

Кати по снегу свой снежок –

Он превратится в снежный ком, (Рисуют в воздухе ком)

И станет ком снеговиком. (Рисуют три разных по величине круга снизу вверх)

Его улыбка так светла! (Прикладывают ладонь к щекам, изобразив широкую улыбку)

Два глаза, шляпа, нос, метла…. (Загибают пальчики)

Но солнце припечет слегка - (Поднимают руки вверх)

Увы! И нет снеговика! (Трут кулачками глаза)

Игра на внимание «Сугроб» (Слайд «Сугроб»).

Снежная королева любит, чтобы в ее царстве всегда было много снега. Посмотрите, какие высокие сугробы окружают замок Снежной королевы. Вы сейчас будете летать, как снежинки под музыку. Если я скажу «Сугроб 2!» - вы соберетесь по два человека, «Если скажу «Сугроб 5!» - вы соберетесь по пять человек вместе.

Дыхательное упражнение «Вьюга». (Слайд «Вьюга»)

Чтобы вокруг было много снега, снежная королева вызывает помощницу.

Кто в трубе печной завыл?

Кто ворота отворил?

Кто там воет, завывает,

Все дорожки заметает?

Кто бросает снег в лицо,

Заметает на крыльцо?

- Как зовут помощницу Снежной королевы? (вьюга)

-Хотите устроить вьюгу? Детям раздаются пластиковые бутылочки, наполненные кусочками бумаги. В крышке каждой бутылочки закреплена соломинка для коктейля.

- Встаньте прямо, левой рукой поднесите бутылочку ко рту, а правой держите соломинку. Сделайте глубокий вдох, потом долго дуйте в бутылочку, не надувая щек.

Ну вот, вьюга стихла.

Чтобы нам было веселее, я предлагаю немного добавить цвета и тепла в наши игры. Давайте позовем себе на помощь кукол, которых мы сделаем сами. Снежная королева увидит наших веселых кукол, ее сердце растет, и она не будет больше присылать нам вьюгу, а пришлет только мягкий снежок.

Игра- танец «Снеговик»

Изготовление кукол куваток

.

Выход из игровой ситуации.

- Эти куклы помогут нам вернуться в детский сад. Вокруг себя мы повернулись и в детский садик все вернулись.

Рефлексия.

-В каком царстве мы оказались? (в царстве Снежной королевы). Что запомнилось?

- С какими эмоциями познакомились?

Коллективное фото.

Используемая литература:

Н. В. Сагдеева «Совместная деятельность родителей с детьми в ДОУ «Шаг навстречу»,СПб ООО «Издательство «Детство», 2012

О. Д. Голубец, М. Ю. Жиличкина «Проектная деятельность педагога- психолога и учителя логопеда», Волгоград, Издательство «Учитель»