Елена Стасишена
Конспект индивидуального логопедического занятия «Транспорт»
Конспект открытого индивидуального занятия с детьми 6-7 лет с ОВЗ
по теме «Транспорт»
разработала : учитель—логопед, Стасишена Елена Николаевна, МБДОУ № 26,
г. Снежинск
Цели:
• Активизация словаря по теме: “Транспорт”.
• Формирование навыка образования сложных слов.
• Совершенствование грамматического строя речи по теме «Транспорт».
• Развитие фонематического восприятия и фонематического слуха.
Публикация «Конспект индивидуального логопедического занятия „Транспорт“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Транспорт. Конспекты занятий
- Темочки
• Развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления.
Оборудование: Предметные картинки, символы земли, воды и воздуха, игрушки: самолёт, самосвал
Ход занятия:
1. Отгадывание загадок и работа со словами-отгадками.
1. Закружу, заверчу,
В небеса улечу. (Вертолёт)
(На стол кладётся картинка со словом-отгадкой. Аналогичная работа проводится с другими загадками.)
2. Ни пера, ни крыла,
А быстрее орла.
Только выпустит хвост -
Понесётся до звёзд. (Ракета)
3. Что за птица:
Песен не поёт,
Гнёзда не вьёт,
Людей и груз везёт? (Самолёт)
4. Овсом не кормят,
Кнутом не гонят
А как пашет –
Семь плугов тащит. (Трактор)
– Повтори все слова-отгадки. (Вертолёт, ракета, самолёт, трактор.)
- Какое слово тут лишнее и почему? (трактор, т. к. это наземный транспорт)
- Перечислите транспортные средства, относящиеся к наземным видам транспорта. (Автобус, автомобиль, ….)
– Какие ещё вид транспорта вы знаете? (Водный)
Перечислите все транспортные средства, которые относятся к водным видам транспорта. (корабль, катер, теплоход, яхта, парусник, лодка)
2. А сейчас я проверю, хорошо ли вы можете определять виды транспорта :
Игра "Найди ошибку"
- На столе разложены символы земли, воды и воздуха транспорт, но неправильно, задача детей найти ошибки, исправить их и объяснить их выбор.
3. Лексико-грамматическое упражнение «Чего не стало?» :
— Давайте поиграем с этими картинками. Я буду убирать по одной картинке, а вы догадаетесь, чего не стало. (количество картинок увеличивается до 7).
4. Лексическое упражнение «Подбери действие к предмету» :
— Сейчас вы на минутку станете зеленым сигналом светофора. Я показываю вам игрушку и называю действие. Если я правильно называю действие, вы поднимаете зеленый флажок, разрешите движение.
Самолет – летит, плывет, гудит, стоит, прыгает, взлетает, отплывает, приземляется.
Повторите за мной слова – действия, которые выполняет самолёт, их всего 4 (индивидуальное и хоровое проговаривание)
Самосвал – едет, гудит, летит, стоит, заезжает, разгружается, плывет, проезжает.
Аналогично дети повторяют слова – действия.
5. Многозначность слов
Какое удивительное это слово «хвост»! Слово одно, а обозначает много разного. Оказывается, слова, которые имеют много значений называются многозначными словами. Повторим вместе: «Многозначные слова».
6. «Назови части»
У самолета есть корпус, крылья, хвост, иллюминаторы, шасси.
У корабля есть нос, корма, палуба, труба, иллюминаторы, спасательный круг, якорь.
У автомобиля есть колеса, кабина, кузов, фары, руль, дверцы, окна.
7. Упражнение «Считай и называй» :
Сосчитай (запиши в кружки или отметь точками количество) и назови транспорт. (Три самолета. И т. д.)
8. Игра «Угадай по действию» :
Догадайтесь, про какой транспорт я скажу :
- Эта машина помогает людям тушить пожары. – Это пожарная машина.
- Какая машина помогает поливать улицы? – Это поливальная машина.
- Какая машина помогает врачу оказывать помощь? – Это скорая помощь.
9. Образование двусоставных слов:
Ребята, в названиях транспорта есть такие, которые образуется при слиянии двух слов.
Например: машина убирает снег – снегоуборочная машина
или машина, которая укладывает асфальт – асфальтоукладчик.
А машина, на которой возят молоко, ее назовем? (молоковоз).
Машина, которая едет и мешает бетон – бетономешалка. (показ)
Машина, на которой перевозят панели? (панелевоз) Всё это специальные машины.
Скажите как называется воздушный транспорт, который сам летает? (самолет). У которого вертится пропеллер и летает? (вертолет).
Как называется водный транспорт, который паром ходит? (пароход)
10. Упражнение «Почему так называется». Объясняем образование составных слов: Вездеход, паровоз, самолет, самосвал, самокат.
11. Итог
