Конспект интегрированного занятия «Путешествие к Звёздам» (старший дошкольный возраст)

Олеся Дмитриева
Конспект интегрированного занятия «Путешествие к Звёздам» (старший дошкольный возраст)

План-конспект интегрированного занятия по математике

«Путешествие к звёздам»

Цель: Уточнить и расширить знания детей о космосе, вызвать познавательный интерес к космосу, развивать фантазию, воображение.

Задачи: - развивать творческую фантазию детей, совершенствовать технические приёмы исполнения;

-продолжать учить апплицировать из бумаги, воспитывать культуру творческой подачи;

-вызывать познавательный интерес к космосу;

-выявить знания детей в области экологического воспитания, прививать бережное отношение к природе;

Публикация «Конспект интегрированного занятия „Путешествие к Звёздам“ (старший дошкольный возраст)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

-закрепить умение считать в пределах от 1-10, активизировать мышление;

-формировать навыки коммуникативного общения.

Оборудование: оформление интерьера согласно тематике - экспозиция «Парад планет»; мультимедийный проектор, экран, слайды; музыкальное сопровождении е - «Космическая музыка»; набор плоских геометрических фигур; краски гуашевые, трафареты, губки, прищепки, салфетки; стаканчики из-под йогурта с грунтом, семена овощных культур, лейки; клей-карандаш, шаблоны из цв. бумаги, ножницы.

Методические приёмы: мотивация, показ, объяснение, напоминание, вопросы-ответы.

Ход занятия:

Накануне Дня Космонавтики воспитатель проводит с детьми беседу о космосе. Рассматривая экспозицию «Парад планет», воспитатель опрашивает детей по пройденному материалу, рассказывает о некоторых исторических фактах. Вдруг неожиданно, поступает сигнал СОС (звук в записи). С одной из планет установлен контакт, говорит представитель внеземной цивилизации.

Гуманоид: Помогите, помогите, на нас напали пришельцы с планеты насекомых. Они уничтожают всю растительность, планета погибает, мы под угрозой вымирания. СОС! СОС!

Воспитатель: Ребята, поможем?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, путь нам предстоит нелёгкий, справимся ли мы?

Дети: Конечно.

Воспитатель: Только как же мы отправимся в путешествие, на чём?

Дети: На ракете.

Воспитатель: Что должно быть у ракеты?

Дети: Корпус, турбины, иллюминаторы, дверь.

Задание №1

Выложить на полу макет ракеты из предложенных геометрических фигур.

Воспитатель: Ракета готова! Предлагаю командование полётом взять на себя, старшим помощником назначаю… (самого ответственного ребёнка). Остальным членам экипажа занять посадочные места! В кабине-места капитана и его помощника, всем остальным занять места согласно инструкции - вдоль левого и правого борта.

Дети рассаживаются.

Воспитатель: Команда к полёту готова? (Отвечают дети). Чуть не забыли … Самое главное - семена и землю для посадки, назначаем ответственного…

Воспитатель: Команда, пристегнуть ремни!

Дети: Есть, пристегнуть ремни!

Воспитатель: Запустить двигатели!

Дети: Есть запустить двигатели!

Воспитатель: Начинаем отсчёт 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-пуск.

На экране появляются слайды «Космос», под музыкальное сопровождение включается световой шар (имитация звёздного неба) .

Дети: У-у-у (имитируют взлёт сначала звук громкий, затем всё тише и тише до полной тишины).

Прибыли к месту назначения.

Воспитатель: Где же все? Почему нас никто не встречает? Кажется, я догадываюсь, в чём дело. Местные жители очень испуганы и скорее всего они просто спрятались. А вы, не знаете, как они выглядят?

Дети: Наверное, они совсем маленькие и у них три глаза. А может у них на голове антенна?

Воспитатель: Давайте, мы их поищем! Может они прячутся где-то здесь? Смотрите внимательно! Может, кто-то спрятался среди гостей? Гости тоже могут нам помочь поискать.

Дети приглашают родителей.

На столах лежат заготовки: трафареты, краски в мисочках, губки, прищепки, чистые листы бумаги.

Воспитатель: Кажется, я их нашла!

Дети: Где?

Воспитатель: Вот же они, прямо перед вами - на столе. Спрятались в коробке, думали мы их не найдём! Смотрите, вот лист, накладываю на него трафарет, беру прищепку (губка уже в ней, обмакиваю в краску и … Смотрите, что получается!

Задание №2

Продуктивная деятельность детей. Рисуем инопланетян в нетрадиционной технике (через трафарет примакиванием).

Любуемся результатом.

Воспитатель: Оказалось, вовсе они не страшные, я бы сказала забавные.

Звучит музыкальная заставка.

Появляется представитель внеземной цивилизации. Он рассказывает ребятам о своей беде. Бедняга крайне подавлен и напуган. Говорит быстро и не совсем понятно. Дети его успокаивают.

Воспитатель: Не бойся нас, мы прилетели, чтобы помочь вам. Теперь никто и никогда вас не обидит. А ещё, посмотри, что ребята тебе привезли.

Дети показывают контейнер с «ценным грузом».

Инопланетянин: Это еда? (принюхивается, пытается опробовать на вкус)

Воспитатель: Что ты делаешь? (останавливает его)

Гуманоид: А, что это?

Воспитатель: Об этом, тебе расскажут сами ребята.

Дети: (один, либо в паре рассказывают о своём «ценном грузе») это семена с нашей планеты, если их посадить и правильно за ними ухаживать, то они вырастут и дадут плоды. Растения дают кислород, очищают воздух, кормят зверей и птиц, а ещё они просто радуют нас.

Задание №3

Посадка семян в грунт (используем стаканчики из-под йогурта).

Дети комментируют последовательность выполнения задания.

Инопланетянин: Ура! А какие они - растения?

Воспитатель: На нашей планете сейчас весна. Это самое красивое время года - природа пробуждается и оживает: появляются почки на деревьях, трава и первые цветы (помогают дети). А какие они мы тебе сейчас покажем.

Задание № 4

Апплицирование: оригами «Цветы». Из готовых шаблонов дети складывают заготовки. Наклеивают их на общую основу. Работа «Живая планета». Инопланетянину тоже дают возможность наклеить свой цветок.

Гуманоид: Ребята, какие вы умные, смелые и дружные. Оставайтесь со мной!

Воспитатель: К сожалению, это невозможно, ведь дома нас тоже ждут и любят. Наверное, нас уже потеряли в саду. Лучше ты к нам прилетай.

Дети прощаются с Юпиком.

Воспитатель: Ребята, к полёту готовы?

Дети: Да.

Начинаем отсчёт:10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 пуск! Что такое? Ракета не заводится.

Проверяем топливный бак - закончилось горючее.

Воспитатель: Юпик, теперь ты нас выручай!

Юпик: С радостью!

Наполняет топливный бак сыпучим горючим - конфетами.

Воспитатель: Ракета заправлена, мы возвращаемся.

На экране слайды «Космос», музыкальная заставка, крутится световой шар.

Дети: До свидания!

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? А что понравилось больше? Предлагаю открытки с инопланетянами подарить ребятам нашей группы, они же не знают, где мы сегодня с вами были. А всем гостям большое спасибо, за что были сегодня вместе с нами и окунулись в мир детства.