Наталья Бутузова
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Цветущая весна»
▼ Скачать + Заказать документы
Наталья Бутузова
Цель: Расширять знания детей о цветущих растениях весной
Задачи:
Обучающие:
Дать детям представление о первоцветах, научить определять их по описанию.
Развивающие:
Развивать память, моторику рук
Воспитательные:
Воспитывать любознательность, экологическое мировозрение.
Методы и приемы: объяснение, художественное слово, вопросы, сравнение.
Публикация «Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе „Цветущая весна“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Цветы. Все о цветах
- Темочки
Предварительная работа: наблюдение природы весной, чтение рассказов, стихотворений о весне, рассматривание иллюстраций весенних цветов, насекомых, бабочек, жучков. Рисование в альбомах для раскрашивания.
Словарь: Первоцветы, заморозки, подснежники,
Оборудование: запись П. Чайковского «Подснежник» (из альбома «Времена года», для аппликации силуэт корзины, наклеенный на лист, цветная бумага для вырезывания, картинки с изображением мать-и-мачехи, черемухи, ольхи, орешника, вербы, тюльпанов, нарциссов, маков.
Содержание занятия.
1. Воспитатель загадывает загадку:
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В дом свой – улей – пчела
Первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(дети отгадывают).
- Сегодня мы с вами поговорим о весне и изготовим коллективную аппликацию.
- Какие изменения происходят весной? Почему?
- Как одним словом назвать травянистые растения, цветущие весной? (Первоцветы)
2. Весну издавна любил народ. Называли ее весна-красна. Вся природа просыпается весной после зимних холодов. Появляются светлая, нежная зелень, первые цветы, прилетают птицы, просыпаются бабочки.
О весне написано много стихотворений, песен. Какие стихотворения вы знаете о весне? (дети читают стихи)
Голубенький, чистый
Подснежник-цветок!
А подле сквозистый,
Последний снежок.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Верба, верба, верба,
Верба зацвела.
Это значит, — верно,
Что весна пришла.
Слетелись галки на поля,
Вздыхает теплая земля.
И мать-и-мачехи бутоны
Позолотить готовы склоны.
3. Послушайте, какую красивую музыку написал П. Чайковский. (Исполняется «Подснежник» из альбома «Времена года»).
4. А какие весенние месяцы вы знаете? (Дети отвечают)
Михаил Пришвин назвал март весной света, апрель-весной воды. Май весной цветов.
В конце марта появляются первые золотистые цветочки мать –и-мачехи. Зацветают ольха, орешник, верба. В апреле, когда сойдет снег, появляются подснежники. Ласковый, солнечный май насыпал по берегам ручьев сугробы цветущей черемухи. Зацветает шиповник. На влажных лугах золотится купальница. Рядом голубеет незабудка. Цветут клен, береза, тополь. Зацветают плодовые деревья : вишни, яблони, груши. Цветут тюльпаны, нарциссы, маки. В лесу расцветает ландыш. Как хорошо любоваться на цветущую поляну, цветущие деревья, а в корзину собрать букет весенних цветов. Но их мы не нарвем, а вырежем и наклеим.
-А чтобы у нас получились красивые цветы, мы немного отдохнем.
Физминутка «Весенняя»
А уж ясно солнышко
Припекло, припекло
И повсюду золото
Разлило, разлило.
Ручейки по улице
Всё журчат, журчат.
Журавли курлыкают
И летят, летят.
Аппликация.
- Ребята, сейчас мы с вами приступим к работе. Посмотрите, что у вас лежит на столах? (ответы детей)
- Сначала мы с вами по шаблону вырезаем цветы, приклеиваем на корзину. (Дети выполняют).
- А для того чтобы наша аппликация была законченной добавим зеленые листочки.
- Ребята молодцы. Мы можем повесить это панно в группе.
Итог занятия :
- Ребята, скажите, что мы с вами сегодня делали?
- Какие цветы называют первоцветы?
- Сегодня все очень хорошо потрудились, молодцы!
