Получи документы

Интегрированная образовательная ситуация по математике в подготовительной группе «Делаем печенье»

Галина Спицина
Интегрированная образовательная ситуация по математике в подготовительной группе «Делаем печенье»

Конспект интегрированной образовательной ситуации по математике в подготовительной группе

«Делаем печенье»

Программные задачи:

• продолжать учить измерять объём сыпучих продуктов,

• продолжать знакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов,

закреплять представления о многоугольнике - познакомить с его частными случаями: пятиугольником и шестиугольником,

• закреплять представления о профессии пекаря,

исследовательская деятельность: свойства муки.

Публикация «Интегрированная образовательная ситуация по математике в подготовительной группе „Делаем печенье“» размещена в разделах

• совершенствовать навыки счета в пределах 10.

Материалы и оборудование :

Демонстрационный материал :

• фланелеграф,

• набор геометрических фигур,

• макет часов.

Раздаточный материал :

По количеству детей:

• миски с мукой,

• стакан,

• 1 чайная ложка,

• готовое тесто,

• скалка,

• формочки.

Ход занятия:

Приветствие «Здравствуйте» : (дети выполняют движения согласно тексту)

Здравствуй, дивный лес

И широкие поля!

Здравствуй, чудо-океан

И прекрасная земля!

Здравствуй, ветер озорной,

Поиграй, дружок со мной,

Разнеси мои слова

Во все села, города,

Чтоб услышать их могли

Люди всей большой земли

И послали мне в ответ

Все улыбки и привет!

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Незнайка (педагог представляет куклу). Давайте с ним поздороваемся!

Дети: Здравствуй, Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я снова очень рад вас всех видеть. Сегодня я к вам пришел за помощью. Я очень люблю печенье и мне так хочется самому научиться его печь, а как это делается, я не знаю. Вы хотите мне помочь?

Воспитатель: Ребята, давайте научим Незнайку печь печенье?

Дети: Да, давайте научим!

Воспитатель: Тогда проходите в нашу мини пекарню и занимайте свои места. Но для того, чтобы не испачкаться, нужно всем надеть фартуки. (Дети надевают фартуки и рассаживаются за столы. На столах стоят миски с мукой, пустые стаканы, чайные ложки для каждого ребенка).

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, какие продукты нужны для того, чтобы приготовить печенье?

Дети: Мука, сахар, яйца….

Воспитатель: Правильно. Но чтобы печенье получилось вкусное, нужно все делать по рецепту. Кто знает, что такое рецепт?

Дети: Рецепт-это то, сколько продуктов и каких нужно для того, чтобы замесить тесто.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Для нашего печенья есть все продукты, кроме муки. Нам нужно отмерить 10 чайных ложек муки без горки. (Дети отмеряют муку, высыпая ее в пустой стакан). Сколько муки у вас получилось?

Дети: 1стакан.

Воспитатель: Сколько чайных ложек муки поместилось в одном стакане?

Дети: 10 чайных ложек.

Воспитатель: Правильно. Значит, для нашего печенья нам нужен один стакан муки. Ребята, а что вы можете рассказать Незнайке о муке, давайте проведем исследование муки, она какая? Потрогайте ее пальчиками.

Дети: Мука - белая, мягкая, сыпучая, хрустящая, без запаха…

Воспитатель: А как называют профессию людей, которые пекут изделия из муки?

Дети: Пекарь.

Воспитатель: Правильно. Какие мучные изделия, кроме печенья вы знаете? (Проводится дидактическая игра «Что можно приготовить из муки?» Дети встают в круг. Воспитатель по очереди кидает им мяч. Ребенок, поймавший мяч, называет, что можно приготовить из муки).

Воспитатель: Ребята, мы будем делать печенье геометрической формы. Посмотрите все сюда (на фланелеграфе расположены пятиугольник и шестиугольник. Показывает на пятиугольник.) Кто знает, как называется эта фигура?

Дети: Пятиугольник.

Воспитатель: Правильно. А почему его так называют?

Дети: Потому, что у него пять углов.

Воспитатель: Настя, иди сосчитай углы. (Настя вслух считает. Показываю шестиугольник.) А как называется эта фигура?

Дети: Шестиугольник.

Воспитатель: А почему его так называют?

Дети: Потому, что у него шесть углов.

Воспитатель: Даша, иди сосчитай углы. (Даша считает углы вслух.) А вместе как называют эти фигуры?

Дети: Многоугольники.

Воспитатель: Да, это многоугольники. А почему их так называют?

Дети: Потому, что у них много углов.

Воспитатель: У нас на столе лежат разные геометрические фигуры. Сегодня Незнайка рассматривал их и все перемешал. Помогите ему пожалуйста найти все многоугольники. (На столе лежат круги, треугольники, квадраты, овалы, прямоугольники, пяти- и шестиугольники. Дети отбирают многоугольники и ставят их на фланелеграф.)

-Форму для печенья мы выбрали, а теперь покажем Незнайке как надо месить тесто. (Дети движениями рук показывают как нужно месить тесто).

-Тесто мы замесили. Теперь можно делать из него печенье. Занимайте свои рабочие места. (Дети становятся за столы. На столах стоит заранее подготовленное тесто для каждого ребенка, скалки и формочки для печенья).

-Вначале тесто нужно раскатать. Как называют предмет, которым раскатывают тесто?

Дети: Скалка.

Воспитатель: Верно, скалка. Берите скалки в руки и раскатывайте тесто в тонкий пласт. (Дети раскатывают тесто).

-А теперь формочками нужно выдавить печенье многоугольной формы. (Дети делают печенье и раскладывают на противень).

-Ребята, а что можно сказать о тесте, оно какое?

Дети: Пластичное, мягкое, гладкое….

Воспитатель: Теперь наше печенье нужно поставить в духовку на один час. Для это нам нужны часы. Давайте к ним подойдем. (Дети подходят к макету часов, которые показывают 9.00).

-Давайте вспомним сколько на часах стрелок и какие они?

Дети: Две стрелки. Одна длинная, а другая короткая.

Воспитатель: Что показывает длинная стрелка?

Дети: Минуты.

Воспитатель: А что показывает короткая стрелка?

Дети: Часы.

Воспитатель: На каких цифрах стоят стрелки наших часов?

Дети: Маленькая на 9, большая на 12.

Воспитатель: Значит, какое время показывают наши часы?

Дети: 9-00 часов.

Воспитатель: Правильно. Сейчас 9-00 часов. А наше печенье должно выпекаться 1 час. Во сколько нужно вынуть его из духовки?

Дети: В 10-00 часов.

Воспитатель: А как вы посчитали?

Дети: Потому, что 9 и 1 будет 10.

Воспитатель: Ребята, как будут стоять стрелки часов, когда на них будет время 10-00. (Дети показывают).

-Теперь можно ставить печенье в духовку. Скажи, Незнайка, ты все запомнил?

Незнайка: Да, запомнил. Теперь я буду сам делать свое любимое печенье.

Воспитатель: Ребята, давайте напомним Незнайке последовательность выпекания печенья.

Дети: Вначале отмеряли 10 чайных ложек муки без горки, замесили тесто, раскатали его в пласт. Формочками сделали фигурки печенья и поставили на 1 час в духовку.

Воспитатель: Все правильно. Незнайка, мы приглашаем тебя на чаепитие. А пока печенье печется, поиграем в игру «Каравай».

Хороводная игра «Каравай» :

-Каравай, каравай, испекли мы сами

-Каравай, каравай, будем есть с друзьями.

Вот такой ширины.

Вот такой ужины

Вот такой вышины

Вот такой нижины

Каравай, каравай!

Кого хочешь выбирай!

Движения:

Ходят по кругу, затем останавливаются, делают круг широким, сужают круг,

приседают все, руки поднимают кверху и хлопают в ладоши. Дети пляшут в кругу под мелодию.

Воспитатель: А вы ребята молодцы, все хорошо работали

Настя хорошо знает геометрические фигуры.

Герман хорошо умеет считать и т. д. педагог оценивает каждого воспитанника.

Публикации по теме:

Конспект интегрированной образовательной ситуации по математике в подготовительной группе «Печенье для Незнайки» Конспект интегрированной образовательной ситуации по математике в подготовительной группе «Печенье для Незнайки»[/u] Программные задачи:.

Презентация — пособие «Сохраним мир птиц!» Уважаемые коллеги! Совсем недавно стартовала акция "СОХРАНИМ МИР ПТИЦ!" Мы тоже приняли в этом участие и подготовили несколько занимательных.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Интегрированная образовательная ситуация по математике в подготовительной группе «Делаем печенье»
Опубликовано: 29 января 2015 в 20:50
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД