Алла Субботина
Конспект итогового занятия по ознакомлению с миром природы по теме «Алтайский край» в подготовительной к школе группе
Конспект итогового занятия по ознакомлению с миром природы в подготовительной к школе группе (региональный компонент)
«Люби и знай родной свой край»
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Цель: продолжать формировать у детей знания об Алтайском крае – своей малой Родине.
Образовательные задачи:
Публикация «Конспект итогового занятия по ознакомлению с миром природы по теме „Алтайский край“ в подготовительной к школе группе» размещена в разделах
- Алтайский край
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Природа Алтая
- Республика, область, край. Список городов
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- закрепить с детьми знания о достопримечательностях Алтайского края;
- расширять кругозор дошкольников, любознательность;
- развивать речь, внимание, память.
- воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости за него.
Предварительная работа: экскурсия в городскую библиотеку по теме «Путешествие по Алтайскому краю», тематические беседы, рассматривание фото и видео материалов о мире природы Алтайского края.
Материалы к занятию : модель спутника, дидактический материал для игры «С какой ветки детки» (деревья Алтайского края, бубен, альбом «Алтайский край». Демонстрационный материал: презентация «Алтайский край».
Ход занятия.
Дети заходят в зал под музыку «Мой Алтай».
Релаксация «Поделись хорошим настроением»
Воспитатель: Обращает внимание детей на спутник.
- Ребята! Посмотрите, что это за необычайный объект?
Ответы детей: (спутник)
В: А вы хотите узнать, для чего он здесь появился?
Спутник: (запись)
- Внимание! Внимание! Я спутник – передатчик информации. Приземляюсь в разных регионах нашей страны, и предлагаю детям сделать альбом о своем любимом крае!
Слайд 1.
В: Дети, мы с вами недавно были в городской библиотеке, и нам там провели экскурсию по Алтайскому краю. Сегодня мы с вами расскажем об Алтайском крае и сделаем альбом для младших детей нашего детского сада. Этот альбом поможет им больше узнать о своем родном крае. И я не сомневаюсь, что у нас с вами все получится!
Слайд 2.
В: - Ребята, а в каком городе мы с вами живем?
- В каком крае находится наш город?
- Назовите столицу нашего края. В какой стране находится наш край? (Ответы детей)
Слайд 3.
Воспитатель обращает внимание детей на карту Алтайского края.
В: - Дети, посмотрите, какой большой наш край.
Слайд 4.
- Послушайте стихотворение про Алтай.
Читают стихотворение дети
Сказочный край
Есть на карте России
Величавый Алтай.
Многолик, многогранен -
Этот сказочный край.
Снежные вершины - словно до небес,
Горные вершины и могучий лес.
Дух парит крылатый высоко в горах,
Отражаясь в водах, словно в зеркалах.
Водопады, реки песнь свою поют,
А цветы и травы за собой зовут:
Красоту Алтая не пересказать -
Это нужно видеть, сердцем ощущать.
(Евгения Казанцева)
Слайды 5,6.
Беседа
В: - Ребята, Алтай бывает разный. Какой вы знаете Алтай?
Дети: - Степной Алтай, горный Алтай.
В: - В каком Алтае мы с вами живем?
Дети: - Мы живем в степном Алтае.
В: - Ребята, знаете ли вы, что обозначает слово «Алтай»?
Дети: - Слово «Алтай» означает - золото.
В: - Ребята, как вы думаете, почему так назвали наш край?
Дети: - Наш край очень богатый.
В: - Ребята, чем богат наш край?
Слайд 7.
Ответы детей: красивые озера, бурные реки, богатые поля и леса, удивительные животные и птицы.
В:- Вспомним, какими озерами славится наш Алтайский край?
Ответы детей: Ая, Малиновое озеро, Солёное озеро, Белое озеро, Песчаное озеро.
Слайды 8,9.
В:- Ребята, как еще называется Белое озеро? (Лебединое). Почему оно так называется?
-Почему Малиновое озеро так называется? (Ответы детей)
В: - Кто хочет рассказать про озеро Яровое? Чем оно знаменито?
Слайд 10.
Рассказ ребенка об озере Яровое.
Слайд 11,12.
В: - А теперь вспомним реки Алтая.
Ответы детей: Бия, Катунь, Обь, Бурла.
В: - Какая река в Алтайском крае самая большая?
- Кто хочет рассказать о реке Оби?
Слайд 13.
Рассказ ребенка о реке Обь.
В: - Какие рыбы водятся в наших озерах и реках? (Ответы детей)
Игра на внимание «Рыбак»
В: - Вы сказали, что мы живем в степном Алтае. Чем богаты наши степи?
Дети: - Наши степи богаты полями.
Слайд 14.
В: - Что выращивают люди на наших полях? (Ответы детей)
Слайды 15,16,17.
В: - Алтай богат не только степями, но и лесами. Какой бор есть только в Алтайском крае? (Ленточный)
- Какие деревья растут в ленточном бору?
Дети: - В ленточном бору растут берёзы, осины, но больше всего сосен.
В: - Вы хотите рассказать, какие деревья растут у нас?
Дидактическая игра: «С какой ветки детки»
Слайды 18,19,20.
В: - Ребята расскажите о животных, живущих в Алтайском крае?
(ответы детей)
Слайд 21.
В: - На территории Алтая живет много разных видов птиц.
Расскажите, о каких новых птицах вы узнали на экскурсии?
Дети: - Мы познакомились со степным орлом, дрофой, с жаворонком.
Слайд 22, 23.
В: - В библиотеке нам рассказывали о Красной книге Алтая.
Почему она называется Красной книгой? Давайте вспомним, какие животные и растения занесены в Красную книгу (ответы детей)
- О каком животном вы хотели бы рассказать?
Слайд 24.
Рассказ ребёнка о животном мануле.
Слайд 25.
Итог занятия
Игровое упражнение «Секреты старого шамана»
(дети отвечают на вопросы, если ответ правильный – бубен звучит, неправильный - молчит)
- Как называется наш край?
- Как называется самая большая река Алтая?
- Назови животное, занесенное в красную книгу Алтайского края?
- Как называется озеро, в котором не водится рыба?
- Назови озеро из двух букв?
- Назови реку, которая протекает недалеко от нас?
- Каких деревьев больше всего в ленточном бору?
Спутник: (запись)
Внимание! Внимание! У вас получился такой красивый и увлекательный альбом! Он поможет вам рассказать малышам о своем родном крае.
В: Мои умники и умницы, вы такие молодцы, показали хорошие знания о своем крае! Вы сегодня порадовали меня, у нас получился отличный альбом об Алтайском крае, который мы с вами оставим другим детям нашего детского сада!
Воспитатель показывает готовый альбом «Алтайский край»
Дети исполняют песню «Разноцветная планета»
