Конспект музыкального занятия во второй младшей группе «Коровушка»

Ксения Козионова
Конспект музыкального занятия во второй младшей группе «Коровушка»

«Коровушка»

Конспект занятия в младшей группе

Цель:

Познакомить детей с образом Коровушки в русском народном творчестве. Воспитание заботливого отношения к домашним животным в традициях древне-русской культуры.

Задачи:

• Разработка народного тембра голоса с грудным резонатором в песне «Коровушка»

• Работа над дыханием в длинной фразе в песне «Коровушка»

Публикация «Конспект музыкального занятия во второй младшей группе „Коровушка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корова, теленок. Все о коровах
• Корова. Конспекты занятий
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021

• Работа над артикуляцией и ритмом в песне «Ах, вы, сени»

• Обогащение лексики и знаний понятиями: «сени», "крапивушка",«корова и её значение в жизни русской деревни», знакомство со сказкой «Крошечка-Хаврошечка»

Атрибуты:

Кукла в народном костюме, "корова" мягкая игрушка, мультфильм «Крошечка-Хаврошечка», ноты песен: «Уж как я свою коровушку люблю», «Ах, вы, Сени», фонограммы: «Ах, вы сени»

Ход занятия:

1. Приветствие

Дыхательная гимнастика: «Нос-насос», сдуваем шарик на звук С, Ш, Ж.

Распевка: «Лё-ли-лё-ли-лёоо» - открытым голосом, положить ручку на грудь и чувствовать вибрацию.

2. Беседа.

Музрук: Посмотрите, кто это к нам пришёл?

Хаврошечка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Крошечка-Хаврошечка! Я пошла пасти свою коровушку, а она от меня убежала! Что же мне делать (плачет)

Музрук: Не плачь, Хаврошечка, мы тебе поможем. Давайте, ребята, коровушку позовём на коровьем языке: «Му-у-у!» -распевание вверх на квинту и вниз, по хроматической восходящей гамме от "до-соль" до "фа-до 2окт. " .

(прибежала коровушка)

Хаврошечка: Спасибо вам, ребятки, вот моя коровушка нас услыхала и к нам прибежала! Я вам за это песенку про свою коровушку спою

3. Слушание

Хаврошечка: (поёт) «Уж как я свою коровушку люблю» русская народная песня

Музрук: Какая красивая песня! Ребята, скажите, какой характер у этой песенки (ответы детей)

-ласковый, нежный. В ней слышно, как Хаврошечка к своей коровушке нежно относится, как она её любит и заботится о ней, крапивушкой кормит. Ведь крапива для коров - самая вкусная еда.

4. Разучивание песни

Музрук: Давайте вместе споём эту песенку. (проговариваем первую строчку, пропеваем первую строчку, затем вторую, затем две подряд и т. д.)

-Нашей коровушке очень понравилось, как вы поёте. Вот мы посмотрим, кто лучше песенку для коровушки споёт, девочки или мальчики? (поют по очереди)

-посмотрите, нашей коровушке плясать захотелось!

Хаврошечка: Мы с коровушкой больше всего любим плясать и петь песню про Сени.

Музрук: Что это такое, Сени?

Хаврошечка: Сени, это как у вас прихожая, только в деревенской избе, при входе, где лапти да валенки снимать можно –Сени.

Музрук: А у меня есть такая песенка, давайте вместе с ребятами попляшем. (под фонограмму «Ах, вы сени» все импровизируют в танце, повторяя движения педагога: на пятку, в присядку, кружимся с платочком, «полочка», «бочка», повороты с топотушками)

Музрук: Нам тоже понравилась эта песенка. Давайте её споём и на ложках, и на трещётке себе подыграем. (проговариваем по строчке и пропеваем первый куплет)

5. Окончание.

Музрук: Спасибо вам, Хаврошечка и коровушка, за такие песни весёлые и красивые, давайте теперь все вместе мультфильм про Крошечку-Хаврошечку посмотрим.

просмотр мультфильма, прощание.