Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи для детей среднего возраста по теме: Уроки вежливости

Елена Кузнецова
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи для детей среднего возраста по теме: Уроки вежливости

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи для детей среднего возраста по теме: «Уроки вежливости»

Автор: Кузнецова Елена Мифодевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 р. п. Хор Хабаровского края, района имени Лазо.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи для детей среднего возраста по теме: Уроки вежливости» размещена в разделах

• Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Описание материала: : предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи для детей – среднего возраста, «Уроки вежливости». Данный материал будет полезен воспитателям средней группы. Этот конспект направлен на формирование доброжелательности, вежливости, уважение к окружающим.

Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация»

Цель:Воспитание вежливости, умения общаться друг с другом.

Задачи:1. Формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим.

2. Развивать способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам.

3. Развивать связную, интонационную выразительную речь.

Предварительная работа:: Настольно-печатная игра «Что такое хорошо, что такое плохо». Рассматривание картинок с изображением положительных и отрицательных поступков детей. Подвижная игра «Помоги другу».

Демонстрационный материал:: Фланелеграф, сказка о голубе и муравье, строительный материал, игрушка старичок-лесовичок, колокольчик, разрезные картинки, корзина с грибами, корзина с игрушками диких животных.

Ход НОД:

- Сегодня мы отправляемся в лес. Путешествовать веселее с улыбкой и под музыку. Я даю руку Алёше и дарю ему самую добрую, ласковую улыбку. А он берёт за руку Алину и дарит ей ласковую, добрую улыбку. Построившись друг за другом, идём по тропинке в лес. Посмотрите, впереди речка. А над рекой летит красивый голубь и несёт в клюве веточку. Но тут увидел голубь как к реке подбежал муравей, что бы напиться. Да набежала тут волна и смыла муравьишку. Тонет бедный муравей. Тут то - голубь и выручил муравья, бросил ему веточку и спас. Другой раз охотник расставил сети и хотел поймать голубя, но муравей больно укусил охотника. Он и выронил сеть, голубь улетел.

- Ребята, кто спас муравья?

- Как он это сделал?

- А почему он так поступил?

- Как муравей отблагодарил за своё спасение?

- Как он спас голубя?

- Почему он так поступил?

Действительно, сделав добро другому, помни, что добро к тебе вернётся.

- Ребята, а как нам перебраться на другой берег к лесу?

Правильно, можно построить мост.

- Как вы думаете, легко ли построить мост одному человеку?

Я тоже думаю, что трудно. Когда за работу берутся несколько человек, она становится уже не такой трудной. Давайте построим мост, и перейдём по нему через речку. (Дети строят мост).

- Вы устали? Отдохните, а я вам расскажу историю, как однажды на узеньком мосту встретились два козла. Не как не могут разойтись. Толкались, толкались и упали оба в воду.

- Дети, как вы думаете, почему это случилось с козлятами?

- А как нужно было поступить, чтобы не упасть?

- А как бы вы поступили?

Ну что ж сейчас мы и проверим, какие вы дружные и вежливые. Мальчики помогают девочкам. Молодцы. Вот мы, наконец, и в лесу.

- Почему здесь так тихо? Неслышно пения птиц, не видно животных. Что случилось? Кажется, в кустах кто-то плачет. Подойдём поближе и посмотрим, кто там.

Ой, да это же Старичок –лесовичок. Он жалуется, что Баба-Яга превратила всех лесных зверей в грибы. Помочь им теперь могут только дружные ребята.

- Как вы думаете, мы сможем помочь лесным животным? Лесовичок подскажи, что для этого мы должны сделать?

- У меня есть колокольчик голубой

Поклонился нам с тобой.

Колокольчики цветы

Очень вежливы, а ты?

- А вы, вежливые дети?

Я отдаю вам свой колокольчик и желаю услышать вежливые слова. Тот, кто возьмёт в руки колокольчик, называет одно вежливое слово. Хочу вас предупредить, у меня волшебные уши, они слышат только те слова, которые звучат ласково, тепло, как солнышко греет.

- Да вы оказывается, настоящие волшебники. Я все слова услышал и даже запомнил особенное слово «Пожалуйста». И знаю когда его нужно говорить. Спасибо, я теперь понял, если хочешь обратиться с просьбой, нужно сказать «Пожалуйста». А вот если забыл сказать его, то просьбу можно не выполнять. Поиграем? Если скажу «Пожалуйста» - выполняйте задание, не скажу, не выполняйте.

- Пожалуйста, встаньте.

- Похлопайте в ладоши.

- Пожалуйста, поднимите руки.

- Опустите руки.

- Пожалуйста, попрыгайте.

- Поднимите правую руку и т. д.

Ну что ж, вы много знаете волшебных слов и умеете ими пользоваться. Я думаю, вы сможете помочь моим лесным жителям. Слушайте первое задание. Нужно отгадать загадки.

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса,

А зовут её… (лиса)

По полю скачет –

Ушки прячет.

Встанет столбом –

ушки торчком. (заяц)

Летом гуляет, зимой отдыхает. (медведь)

По веткам скачет,

А не птица,

Рыжая,

А не лисица. (белка)

Всех я за день навещу,

Всё, что знаю, растрещу. (сорока)

Плотник острым долотом

Строит дом с одним окном. (дятел)

- Лесовичок, а что ещё нужно сделать, чтобы расколдовать лесных животных?

- А теперь настало время проверить какие вы дружные и умеете помогать друг другу. А еще и не шумите, не мешаете другим.

Дети делятся парами, и собирают из отдельных частей картинки. Необходимо получить изображение птиц и правильно назвать их.

- Молодцы, и с этим заданием справились.

- Посмотрите на поляне много грибов, это заколдованные звери. Бережно соберите их в корзину. Теперь отдадим корзину Лесовичку, закроем глаза и посчитаем до пяти. (меняем корзину).

- Посмотрите, вы расколдовали лесных жителей. Знаете, почему вы победили Бабу-Ягу?

- Правильно, вы делали всё вместе, помогали друг другу, поэтому и победили Бабу-Ягу. Вы были дружные, вежливые, доброжелательные

- До свидания, Лесовичок, до свидания лесные жители. А нам пора возвращаться в родной детский сад. Давайте споём песню о дружбе, с песней и дорога короче.