Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы «Путешествие в мир сказочных героев»

Татьяна Харлова
Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы «Путешествие в мир сказочных героев»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Путешествие в мир сказочных героев»

Цель: обогащение представлений о сказках и закрепление знаний о сказочных героях.

Задачи:

1) Расширять у детей знания о сказках;

2) Учить без помощи слов изображать героев сказок, а также отгадывать их по невербальным проявлениям;

3) Формировать интерес к рассматриванию иллюстраций с изображением героев различных сказок;

4) Развивать артистизм.

5) Формировать умение выражать свой замысел средствами рисунка, рисовать с натуры, добавляя собственные элементы в рисунок.

Публикация «Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы „Путешествие в мир сказочных героев“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Материалы и оборудование: картинки с изображением сказочных героев, альбомы для рисования, цветные карандаши.

Ход мероприятия:

Вводное слово воспитателя: ребята, отгадайте загадку:

Круглый шар из печки – прыг,

Он, как мяч, к прыжкам привык,

По дорожке покатился,

И никто не удивился. (Колобок)

Показать картинку с изображением колобка.

Сегодня мы с вами вспомним героев сказок, про которые вам читали родители или в детском саду, побеседуем о сказках! Итак, вот мы вспомнили колобка, который ушел от дедушки и от бабушки. Давайте вспомним, кто попался ему на пути, пока он катился? ( Дети называют: заяц, волк, медведь, лиса).

Послушайте стихотворение:

Сказка по лесу идет, сказку за руку ведет,

Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот.

И за мной и за тобой сказки бегают гурьбой,

Обожаемые сказки слаще ягоды любой.

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит,

Сказка умница и прелесть, ей повсюду путь открыт.

Как у наших у ворот сказка нынче в гости ждет,

Русская, народная, но до сих пор модная!

«Колобок» и «Теремок» сказочки нескучные,

А народ еще придумал сказочки «докучные».

- Что такое «докучные» сказки? (Это та сказка, которую можно рассказывать без умолку).

Вот, например, одна из таких:

Жил-был царь,

У царя был двор,

На дворе был кол,

На колу мочало,

Начинай с начало! (Повторяют 1-2 ребенка)

- Русский народ собрал в свою копилку множество сказок. Назовите мне сказки, которые вам знакомы, о которых вы слышали и знаете? (Дети называют).

Игра «Салат из сказок».

Сейчас я вам прочитаю сказку, которую нужно внимательно слушать, постараться отгадать всех героев сказок и «отправить» их в ту сказку, из которых мы с вами их слышали. Готовы? Тогда слушайте внимательно:

Жили – были дед да баба. Была у них курочка Ряба. Говорит дед бабе «Испеки мне баба колобок, а я пойду на речку рыбку половлю». Пошла баба в амбар, наскребла две горстки муки и испекла репку. Катится репка по дорожке, а навстречу ей избушка на курьих ножках. Избушка и говорит «Красная Шапочка я тебя съем!», а она отвечает «Не ешь меня, лучше брось в воду, я твои три желания исполню! Только скажи – по щучьему велению, по моему хотению». Желание исполнилось: вырос цветик-семицветик, а в середине сидит Дюймовочка, на ноге у нее один хрустальный башмачок, а в руке золотой ключик, от чердака Карлсона, который живет на крыше. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.

Воспитатель: Понравилась вам сказка? А вы ее узнали? Давайте вспомним героев, которые встретились в «новой» сказке (Дети называют героев). Скажите, из каких известных сказок они к вам пришли? (Курочка Ряба, Колобок, Волк и лиса, Репка, Баба-яга, Красная шапочка, По щучьему велению, Цветик-семицветик, Дюймовочка, Золушка, Золотой ключик, Карлсон, который живет на крыше).

Игра «Изобрази героя сказки»

А теперь давайте побудем с вами немного актерами. Сейчас по одному нужно будет выходить ко мне, я вам покажу картинку с одним из героев сказки, а вам нужно будет изобразить его без слов: постараться изобразить как он выглядит, его поведение, что он делал в этой сказке, можете для помощи позвать товарища, который поможет вам изобразить героя. Все остальные должны угадать, о каком герое идет речь. Попробуем? (Дети по очереди выходят, воспитатель показывает одну из картинок героя сказки, потом ребенок пытается изобразить сказочного персонажа, остальные ребята отгадывают. Если ребенок затрудняется в показе, можно предложить ему описать героя несколькими словами, например, костлявый (Кощей Бессмертный, круглый и желтый (Колобок, и т. д.).

Отгадывание загадок.

Отгадайте загадки и скажите, из какой сказки пришел этот сказочный герой :

Летела стрела и попала в болото,

А в том болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?

(«Царевна-лягушка»)

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)

А теперь про чей то дом

Разговор мы заведем.

В нем богатая хозяйка

Припеваючи жила,

Но пришла беда нежданно

Этот дом сгорел до тла!

(«Кошкин дом»)

Кто-то за кого-то

ухватился цепко,

Ох, никак не вытянуть!

- Ох, засело крепко!

Но еще помощники скоро прибегут.

Победит упрямицу

Дружный общий труд.

(«Репка»)

Вы помните, ребята, была я злой когда-то,

Но с вами подружилась, и что произошло?

Я стала очень доброй, застенчивой и модной,

И вам теперь, родные, спасибо говорю!

(«Баба Яга»)

Я грубый и вредный, не слушал я советы,

Но есть счастливый случай – попал я в детский сад.

Мне объяснили дети, что есть добро на свете,

И что с друзьями вместе в жизни веселей.

(«Бармалей»)

Костлявый старикашка не видел в жизни счастья,

И на всем белом свете я не имел друзей.

Меня вы обогрели, обули и одели,

И среди вас, ребята, я отыскал друзей!

(«Кощей»)

Живу один в болоте, поговорить охота,

Но квакают лягушки, о чем и не пойму.

Хочу найти я друга, Алешу или Люду,

Меня к себе возьмите, очень вас прошу!

(«Водяной»)

Игра «Узнай сказку по героям»

Воспитатель. Я буду называть сказочных героев, а вы вспомните название сказок, в которых они действуют.

Старик, старуха, рыбка (Сказка о рыбаке и рыбке)

Мышка, лягушка, петушок (Теремок)

Бабушка, девочка, волк, охотники (Красная шапочка)

Дед. Бабка, внучка, жучка (Репка)

Мышка, бабка, яичко (Курочка ряба)

Маленькая девочка, ласточка, мышь (Дюймовочка)

Царь, три сына, стрела, болото (Царевна-лягушка).

Воспитатель: Молодцы, ребята, как хорошо вы сказки знаете!

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Лампа Алладина в сказку нас веди,

Башмачок хрустальный помоги в пути.

Мальчик Чипполино, мишка Винни-пух….

Каждый нам в дороге настоящий друг.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло!

Художественное творчество: рисование на тему «Любимый герой сказки».

А теперь давайте каждый из вас нарисует своего любимого героя сказки, который вам больше всего нравится! Прошу стараться, потому что все рисунки мы отправим на выставку в «Наш эрмитаж», чтобы вы и ваши родители могли любоваться вашими любимыми героями сказок. (На доску вывешиваются все изображения героев сказок, которые были использованы в игре «Изобрази героя сказки», дети могут рисовать кого-то из этих героев или вспомнить какого-то еще).

Итог: каждый воспитанник рассказывает о своем любимом герое сказки, называя, почему именно он ему больше всего нравится и показывает рисунок остальным ребятам.