Нина Черепенина
Конспект НОД аппликация тема «Снегири»
Конспект непосредственно образовательной деятельности
Образовательная область «Художественно-эстетическое»
ДОУ: «Ильинский детский сад»
старшая группа аппликация
Тема: «СНЕГИРИ»
Цель: Закреплять умения,вырезать геометрические фигуры, преобразовывать одни фигуры в другие; побуждать создавать сюжетные композиции, дополняя их деталями, обогащающими изображения.
Методы организации образовательной деятельности
Задачи Образовательная область
Публикация «Конспект НОД аппликация тема „Снегири“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Зима
- Зима. Аппликации
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимующие птицы. Аппликации, поделки из бумаги
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Снегирь
- Снегирь. Аппликации
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015
Воспитательные формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого; вырабатывать учебные навыки; отвечать на вопросы взрослого; прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.
Обучающие: Уточнить и расширить знания детей о птицах; формировать аккуратное и бережное отношение к материалу
Развивающие: Развивать мелкую моторику руки; развивать зрительное и слуховое внимание – внимательно рассматривать иллюстрации; совершенствовать умение
Материал к занятию Демонстративный: иллюстрации с птицами снегирями, образец. Демонстративный: геометрические фигуры из цветной гладкой, глянцевой бумаги, белая бумага, тонированы бумага А4 с наклеенными ветками рябины. Оборудование: щетинная кисть и подставка к ней, тряпочка и клеенка для намазывания клейстера (клеенки 11х15 см тряпки 10х15, индивидуальные ножницы, железный поднос, фаянсовые солоницы для клейстера.
Предшествующая работа Чтение художественной литературы. Загадывание загадок, наблюдение на прогулке за снегирями, вывешивание кормушек, дидактическая игра «когда это бывает», «угадай какой птички не стало»
Виды взросло-детской деятельности : продуктивная, коммуникативная, трудовая.
Подготовка к НОД Проветрить помещение перед занятием 5 мин, влажная уборка (помощник воспитателя) приготовить иллюстрации и образцы к теме, расставить столы, назначить дежурных, дает указания и советы оценивая работу детей (воспитатель). Дежурные 2 человека каждый расставляет оборудование на свой ряд, ставят на каждый стол необходимое оборудование. После занятий собирают оставшийся клейстер в баночку. Замачивают посуду из под клейстера (дежурные Вика Б, Артем М) После занятия все индивидуальные оборудования кладут на место
Условия и средства реализации Методы: демонстрационный, практический
Приемы: показ предметов. Образца
Форма: продуктивная деятельность (аппликация)
Формы организации деятельности, методы и приемы
Деятельность
педагога
Деятельность
детей
Вводная часть Организационный момент.
- Поговорить с детьми о зиме, ее признаках. Вспомнить, что они видели на прогулках, о чем им читали дома и в детском саду, каких птиц они знают.
- Загадка о снегире
Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды-
С первым снегом тут как тут.
Дети называют зимующих птиц:
- снегирь, сова, дятел, воробей, сорока итд.
Дети отгадывают загадку (снегирь)
Основная часть
1ч Рассматривание иллюстрации, внешнего вида птицы.
-Ребята, давайте внимательно посмотрим на птицу и расскажем о ней. Какая она? Чем питается?
-Верно, у снегиря красная грудка, крылышки, хвостик черненькие и голова тоже черненькая.
Рассматривание образца.
Определить относительную величину птицы. Форму и величину частей (тела, головы, хвоста. крыльев) и более мелких частей.
-Объяснение хода работы и показ выполнения аппликации.
спросить о приемах вырезывания частей (из квадрата- круг, из прямоугольника - треугольник). Уточнить последовательность работы.
Вызвать ребенка к доске для показа приема вырезывания отдельных частей тела. Напомнить, что бумагу надо поворачивать плавно, не сжимать ножницы.
Физкультминутка. Приложение №2
Дети внимательно рассматривают иллюстрацию, отвечают на вопросы педагога.
- пухленькая красногрудая птичка с голубовато – зеленой спинкой и черной головкой. Летает снегирь, легко и красиво. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка.
-питается толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие орешки. Снегирь питается почками растений, семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена, рябиной.
Ребенок показывает как разрезать прямоугольник чтобы получился треугольник-сначала сложить по полам а потом разрезать прямоугольник от угла к углу по диагонали получится треугольник (хвост) таким же образом вырезается из квадрата крылья. Из квадрата вырезает круг (голова и туловище) обращает внимание на форму и пропорции головы и туловища.
2ч Самостоятельная работа с использованием пальчиковой гимнастики.
1) Перед тем как приступить к работе, вспоминаем правила пользования ножницами. Напоминаю технику безопасности при работе с ножницами.
2) В процессе выполнения изображения следить за правильными приемами работы с ножницами. Добиваться более точной передачи формы и пропорций частей тела.
-оказываю помощь при работе с клеем и ножницами при вырезании различных геометрических фигур.
Пальчиковая гимнастика. Приложение №1
Звучит спокойная музыка. Дети выполняют аппликацию. Изображают предметы и создают не сложные сюжетные композиции, используя разнообразные приемы вырезания, надрезают бумагу по кругу ; выделяют выразительные средства в разных видах искусства (форма, цвет, колорит,
Заключительная часть
Анализ работ. Рассмотреть с детьми получившихся птиц, вместе порадоваться общему результату. Предложить детям выбрать наиболее интересные, выразительные работы, самых красивых птиц, объяснить свой выбор. Провести игру «снегири»
Итог.
Ребята, чем мы сегодня на занятии занимались? Что больше всего понравилось
Нина Черепенина | Все публикации
