Наталья Голышева
Конспект НОД для старшего дошкольного возраста «Цветок здоровья»
Интеграция: «Здоровье», «Познание».
Цель: создание условий для формирования представления о здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья.
Задачи:
- создать условие для формирования у детей представления о здоровье человека;
- создание условий для физической активности;
- создание условий для поддержки речевой активности.
Публикация «Конспект НОД для старшего дошкольного возраста „Цветок здоровья“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
Оборудование: разноцветный цветок, разноцветные шары
Предварительная работа: беседы о здоровом образе жизни, чтение рассказов, стихов. Заучивание пословиц и поговорок о здоровом образе жизни. Беседы о вредных и полезных продуктах, о пользе физических упражнений, чистого воздуха и воды.
1. Организационный
Воспитатель:
Ребята, давайте с вами поздороваемся. Мы с вами не просто поздоровались, а пожелали друг другу здоровья.
Добрый день - тебе сказали,
Добрый день – ответил ты.
Вас две ниточки связали,
Теплоты и доброты.
2. Мотивационно - ориентировочный
Здоровье – самая главная ценность, данная человеку. А что значит быть здоровым?
Дети:
Когда мы здоровы, нам хочется читать, рисовать, играть, учиться, у нас доброе и приветливое настроении.
3. Информационно – проблемный
Воспитатель:
Наше здоровье можно сравнить с цветком у которого много лепестков, эти лепестки живут в каждой клеточке нашего организма. (дети открывают первый лепесток)
1 Лепесток «Физические упражнения"
Воспитатель:
Физические упражнения могут заменить множество лекарств, но ни одно лекарство в мире не заменит физические упражнения
Давайте подумаем, какую пользу приносят физические упражнения?
Дети:
Укрепляют мышцы, закаливают организм, дарят нам бодрое, хорошее настроение, прогоняют усталость.
Воспитатель:
Мы с вами каждое утро делаем зарядку, заканчиваем мы зарядку словами:
Дети:
«Здоровье в порядке, спасибо зарядке»
«Каждый день зарядку делай – будешь сильным, будешь смелым.
Воспитатель:
А сейчас мы с вами сделаем самомассаж. («Неболейка» - биологически активные зоны)
Чтобы горло не болело,
Мы погладим его смело.
Чтоб не кашлять, не чихать
Надо носик растирать
Лоб мы тоже разотрём,
Ладошку держим козырьком
Да, да,да Да, да, да
Нам простуда не страшна.
2 Лепесток «Настроение»
Воспитатель:
Здоровье человека зависит от настроения.
И давайте мы поиграем в игру «Я радуюсь, когда…» Вот каким разным может быть настроение. Хотите, чтобы у всех людей, которые нас окружают, было радостное настроение?
3 Лепесток «Чистая вода»
Воспитатель:
Ребята, посмотрите на глобус. Как вы думаете, что изображено на глобусе голубым цветом?
Дети:
Моря, океаны, реки, пруды, вода.
Воспитатель:
Действительно, без воды жизнь на Земле просто невозможна. Вода нужна всему живому: и растениям, и животным, и человеку. Вода покрывает более 60% поверхности нашей планеты, вода составляет 65% человеческого тела. Чистая вода не имеет запаха, вкуса, цвета, формы.
4 Лепесток «Чистый воздух»
Воспитатель:
Ребята, знаю где можно найти много воздуха сразу – в шариках. Они ведь так и называются – воздушные шарики. Мы как бы ловим воздух и запираем его в воздушный шарик. Только сильно надувать нельзя, шарик может лопнуть. А почему (воздух весь не поместится)--- дети надувают шары, кто как сможет.
Ребята, а в чем отличие ваших шаров (цвет, форма, размер)
А почему у них разные размеры (в одном мало воздуха, в другом много)
Давайте попробуем сдуть наши шары. Что из них выходит (воздух)
Правильно, воздух очень нужен нашему организму и всему живому на земле.
«Без дыханья жизни нет
Без дыханья меркнет свет,
Дышат птицы и цветы,
Дышим он и я, и ты.»
А как вы думаете, где самый чистый воздух:
- в городе или в деревне (в деревне – мало транспорта)
А где есть воздух, богатый кислородом? (в лесу)
Физминутка Я с утра сегодня встал.
С полки шар воздушный взял.
Начал дуть я и смотреть
Стал мой шарик вдруг толстеть.
Я всё дую – шар всё толще,
Дую – толще, дую – толще.
Вдруг услышал я хлопок.
Лопнул шарик, мой дружок.
5 Лепесток «Еда»
Воспитатель:
Ребята, послушайте пословицу: «Хочешь, не хочешь, а есть надо». Почему так говорит пословица? Зачем человеку еда? (ответы детей)
Есть нужно в меру. Плохо, когда человек не доедает или переедает. Не любая пища приносит пользу. Сейчас мы проверим, какие вы знаете полезные и вредные продукты. Мы сыграем в игру.
Д/И «Вредная и полезная еда».
Молодцы! Обязательно скажу вашим мамам, что вы знаете и умеете выбирать полезные продукты.
4. Практический
Составления воспитателя с детьми мнемотаблицы «Здоровье»
Воспитатель:
Давайте подведем итог. Посмотрите на наш цветок и наша таблица скажите что же полезно для нашего здоровья? (Ответы детей)
Рефлексивно - оценочный
- Ребята что нового вы сегодня узнали?
- Как можно укрепить свое здоровье?
