Виктория Кудрявцева
Конспект НОД «Наша планета Земля» (подготовительная группа)
Конспект НОД с детьми подготовительной группы
на тему: «Наша планета Земля»
Программные задачи:
• Закрепить знания о том, что такое наша земля, о нашей стране, о столице нашей Родины, о людях, живущих на ней.
• Систематизировать знания детей о символике государства.
Публикация «Конспект НОД „Наша планета Земля“ (подготовительная группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
• Расширять знания о глобусе, карте; о городах, реках, озерах; о флоре и фауне России; ее богатствах и ценностях, полезных ископаемых; редких и исчезающих животных, растений, птиц; достопримечательностях.
• Развивать память, коммуникативные навыки.
• Воспитывать любовь к Родине, гражданско – патриотические чувства.
• Развитие связной речи, совершенствование грамматического строя речи; развитие логического мышления, зрительной памяти, внимания, познавательной активности, расширение кругозора.
Интеграция образовательных областей:
• Познание
• Коммуникация
• Чтение художественной литературы
• Музыка
Предварительная работа:
• Беседы о российской символике.
• Чтение стихотворений, пословиц, поговорок о Родине.
• Рассматривание иллюстраций о Москве и других городах и селах нашей Родины.
• Оформление уголка «Мой поселок», рассматривание иллюстраций «Достопримечательности поселка Прогресс», чтение стихов о поселке,
Материал:
Флаг, гимн, герб, глобус, карта России, гербы других стран, буквы для выкладывания слова «Россия», портрет В. В. Путина. Картинки и фотографии с изображением Москвы, различных деревьев, большая картина березы, лесов, полей, рек, океанов, животных, птиц, рыб, их силуэты, Красная книга.
Звучит тихая музыка, щебетание птиц. Под эту мелодию воспитатель читает стихотворение М. Пляцковского «Что такое Родина».
- «Слышишь песенку ручья?
- Это - Родина твоя.
- Слышишь голос соловья?
- Это - Родина твоя.
- Видишь звездочки Кремля?
- Это - Родина твоя.
- Школа, где твои друзья
- Это - Родина твоя.
- Руки матери твоей,
- Звон дождей,
- И шум ветвей,
- И в лесу смородина –
- Это тоже Родина».
Как вы думаете, о чем это стихотворение?
- О родной стороне, о просторах, о любви, о Родине.
Что означает слово Родина?
- Это дом, где мы живем, где живут наши папы, мамы, дедушки, бабушки, где растут русские березы. Это наши поля, где растет пшеница, школа, где мы будем учиться, детский сад, куда мы ходим сейчас.
Кто из вас знает, как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
Правильно, - это Россия. У нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия. А какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная).
Если мы все с вами живем в России, кто мы? (Россияне).
Кто знает, как называется столица нашей Родины? (Москва)
Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине, в знак любви и гордости за свою страну. Кто знает эти пословицы?
• Жить – Родине служить.
• Родина поучает – Родина выручает.
• Кто за Родину горой, тот истинный герой.
• На чужой сторонушке рад родной воронушке.
• Нет краше земли, чем Родина наша.
• Родина – мать, умей за неё постоять.
• Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
• Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим.
• На чужой стороне и летом холодно.
Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умение защищать её от врагов.
- «Что такое Родина?
Маму я спросила,
Улыбнулась мама,
Повела рукой.
Это наша Родина,
Милая Россия
Нет другой на свете,
Родины такой».
Россия. Вслушайтесь в звучание этого слова. Давайте повторим его вместе. В нашей стране много всего удивительного: необыкновенно красивая природа, красивые города. Посмотрите, как пишется это слово. (На доске выкладывается слово из букв «Россия».)
Мы все любим нашу Родину и много о ней слагаем песен, стихов, пословиц.
Знаете ли вы пословицы, поговорки о Родине?
1: «Жить – Родине служить».
2: «Всякому мила своя сторона».
3: «Тот герой, кто за родину горой».
4: На чужой стороне и весна не красна».
А как можно сразу увидеть всю нашу страну? (На глобусе, на карте)
Подойдём к карте. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту (показывает детям карту России).
Стук в дверь. Закатывается земной шар. Приходит в гости глобус.
- Здравствуйте, ребята. Отгадайте загадку, а я посмотрю, узнали ли вы меня
«Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица.
Но знают все и млад, и стар
Что она огромный шар».
Что такое Земля?
- Земля - это наша планета, на которой мы живем, это наша Родина.
- Земля - самая большая планета.
Как зовут людей, которые живут на планете Земля? (Земляне).
Какую форму имеет Земля? (Форму шара).
На что похожа Земля? (На будильник, стол круглый, зеркало круглое, обруч, тарелку, голову человека).
Много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней, а на самолёте лететь сутки.
В каких двух частях света расположена Россия? (Европа и Азия)
Как называется главный город страны?
Назовите столицу России.
А кто расскажет стихотворение о Москве?
Стихотворение:
Москва – это Красная площадь,
Москва – это башня Кремля,
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя! (Рассматривание картинок о Москве)
Скажите, кто является президентом нашей страны (Путин В. В).
У каждой страны на земле, у каждого государства есть свои символы. Что это?
Назовите их? Зачем они нам нужны?
Сегодня мы ещё раз поговорим с вами о нашем гимне, гербе и флаге.
- Гимн, это самая главная музыка в нашей стране.
Как мы должны слушать гимн России? (стоя)
Наш гимн написали: композитор Александров и поэт Сергей Михалков.
(Звучит гимн России).
Когда включают гимн? (на торжественных мероприятиях, на соревнованиях)
Игра «Это герб нашей страны?» (раскладываются изображения гербов, дети находят герб России)
Стихотворение о гербе:
«У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад. На восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый,
Он – России дух свободный».
Игра «Это флаг нашей страны».
Стихотворение о флаге:
Белый цвет – берёзка,
Синий - неба цвет,
Красная полоска – Солнечный рассвет.
- Ребята, отгадайте загадку:
«Нам в дождь и зной
Поможет друг,
Зелёный и хороший
Протянет нам десятки рук
И тысяча ладошек». (Дерево)
- Правильно это дерево. Из чего состоит дерево?
- Россия – это самая богатая лесами страна в мире.
Как вы думаете, ребята, что такое лес?
- Лес – это огромный дом, где растут деревья, обитают животные, птицы, насекомые.
Какие деревья вы знаете? (дети перечисляют).
Какую пользу приносят деревья? (перечисляют).
Какие лекарственные деревья, кустарники, цветы вы знаете? (выбирают картинки).
Чем ценна древесина? (называют).
В: Какое дерево является символом России? (Береза).
А теперь встаньте врассыпную, мы с вами поиграем.
Физкультминутка:
«Руки подняли и покачали
Это – берёзы в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем.
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем.
Руки согнули назад».
- Мы с вами отметили, что Москва - главный город нашей страны. Посмотрите на глобус или на карту. По всей территории России очень много городов, поселков, селений, где живут миллионы людей. В каждом городе много домов, улиц, парков, но на карте (глобусе) мы этого не видим. Прочтите названия других городов. Кто из вас был в каком - нибудь городе? (Ответы детей).
Воспитатель предлагает детям рассказать о том, что им запомнилось. Чем же славиться наша Родина?
- Лесами, полями, реками, океанами, озерами, морями, животными, птицами, рыбами.
Какие вы знаете океаны?
- Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый океаны.
В океанах водятся много различных рыб: ставрида, скумбрия, треска, сельдь, скумбрия, морской окунь, мойва, обитают: киты, морские котики, морские бобры, кораллы, морские ежи, осьминоги, кальмары и многие другие.
Давайте рассмотрим, какие есть моря на нашем глобусе и карте? (можно предложить детям прочесть названия морей).
Игра «Найди лишнее» (выбрать лишь речную рыбу или которая водится в
океане.)
Игра «Рассели животных» (моря, реки, степи, горы.)
Игра «Определи по силуэтам» (по изображениям дети определяют кто из животных, рыб, птиц изображен.)
Какую пользу приносят реки? (строят электростанции, перевозят грузы, отдыхают на реке).
В природе все взаимосвязано. Если исчезнет один вид растения ил и животного нарушается взаимосвязь в природе, все может погибнуть на Земле.
Поэтому люди очень бережно должны относиться к природе. Некоторые растения, деревья, кустарники, животные занесены в Красную книгу (беседа о Красной книге).
Чтобы не случилось никакой беды, какие правила в лесу и на воде надо соблюдать?
(дети перечисляют).
Наша Земля - наша кормилица. Земля богата не только лесами, полями, но и недрами. Недра нашей земли хранят полезные ископаемые. Какие вы знаете полезные ископаемые? (называют, выбирают картинки).
Для чего полезные ископаемые служат человеку? Чем полезны? (дети рассказывают).
Стихотворение:
«Россия. Как из песни слово,
Берёзок юная листва.
Вокруг моря, сады и горы,
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия!
За ясный свет твоих очей!
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий как ручей
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть!
Люблю всё то, что называют
Одним широким слово Русь».
Вот мы с вами познакомились с тем, насколько богата и прекрасна наша страна. Я желаю вам, ребята, чтобы вы выросли большими, умными, сильными и прославили Россию своим трудом и достижениями. Уверена, что вы будете гордиться нашей страной, любить ее, беречь ее красоту и природу.
Литература:
1. «Мы живём в России» - Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова.
2. «Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведо туристической деятельности» - А. А. Остапца.
3. «Моя страна» - патриотическое воспитание дошкольников.
4. Государственная символика России.
5. «С чего начинается Родина?» - К. Ю. Белая, Л. А. Кондрыкинская.
