«Лунтик и его друзья» Конспект НОД по реализации образовательной области «Познание» (математика) с детьми средней группы

Оксана Лазарева
«Лунтик и его друзья» Конспект НОД по реализации образовательной области «Познание» (математика) с детьми средней группы

Задачи:

Образовательные :

- совершенствовать умение детей обобщать предметы по форме, цвету;

- закреплять количественный счет в пределах 5;

- формировать умение составлять простейшие геометрические фигуры из палочек на плоскости стола, обследовать и анализировать их зрительно-осязательным способом;

- совершенствовать умение классифицировать растения на «цветы – ягоды» по определенным признакам;

- закреплять умение находить предметы с заданными свойствами, учить детей анализировать сложную структуру и воссоздавать ее из элементов;

Развивающие:

Публикация «„Лунтик и его друзья“ Конспект НОД по реализации образовательной области „Познание“ (математика) с детьми средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Темочки

- развивать внимание, память, восприятие, логическое мышление;

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать чувство доброжелательности, отзывчивости, желания помогать друг другу;

- продолжать развивать навыки совместной деятельности, работать в парах;

- воспитывать культуру общения.

Интеграция областей : «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье».

Демонстрационный материал : фланелеграф, картинки с изображением Лунтика, Кузи, Милы, плоскостные геометрические фигуры, счетные палочки, карточки с изображением бантика, ёлочки, телевизора и письма, прищепки и схемы на классификацию растительного мира, трафареты шкатулки и ключа, схемы «бус» из геометрических фигур, раскраски Лунтика.

Ход деятельности

Дети становятся в круг.

«Первый лучик, нежный лучик,

Заглянул он к нам в оконце

И принес в своих ладошках

Теплоту, частичку солнца.

1, 2, 3, 4, 5 – будем дружно мы играть» (присаживаются на коврик).

Вос-ль: Однажды на Луне родился необычный малыш (на фланелеграфе появляется изображение Лунтика в окружении геометрических фигур.) Вы знаете его?

Вос-ль: А что это вокруг Лунтика? Это не просто геометрические фигуры это лунные камешки. Какие они цветом? Давайте поможем собрать все камешки в кратеры.

1 задание «Разложи фигуры»

Для этого нужно в синий кратер положить все сини фигуры, а в зеленый все круги (два ребенка работают у доски)

Вос-ль: Как вы думаете, каких лунных камешков больше, синих или круглых? Что про них можно сказать? Ответы детей: (их поровну)

Вос-ль: И случилось так, что Лунтик попал на Землю и встретил много новых друзей. А кто стал лучшим другом Лунтика? (на фланелеграфе появляется изображение кузнечика Кузи). Кузя больше всего любит играть с палочками. И сейчас он собирается играть в игру «Составь фигуру». Давайте и мы поиграем?

2 задание «Составь фигуру»

Но для этого нам нужно разделиться, возьмите капельки и найдите себе пару. На столе у вас лежат палочки и картинка, которую вам нужно составить (бантик, телевизор, ёлочка, письмо).

Вос-ль: Что-то мы засиделись. Лунтик и Кузя предлагают нам немного подвигаться.

Физминутка.

«Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом.

Бабочки кругом летают,

Кружат в воздухе, порхают.

На полянку полетели,

На цветочки тихо сели». Проходят на свои места.

Вос-ль: Сегодня ясный погожий денек и Лунтик с Кузей, спросив разрешения у Бабы Капы, решили пойти на полянку полюбоваться цветами и собрать ягод. Давайте поможем им.

3 задание «Классификация цветы-ягоды»

Синей прицепкой отметьте цветы, а красной - ягоды. (работают парами, самостоятельно проверяют правильность выполнения задания).

Вос-ль: Посмотрите, Лунтик и Кузя встретили Милу. Она им рассказала, что ей нужна помощь. Она потеряла ключ от шкатулки, в которой лежит подарок для Бабы Капы.

4 задание «Найди ключ»

Дети находят ключ путем наложения ключей на контур заданного ключа.

Вос-ль: А вот какой подарок лежал в шкатулке, это бусы. Может мы, тоже соберем бусы для Бабы Капы.

5 задание «Собери бусы»

Дети работают в парах. На столах наборы с геометрическим фигурами и карточка с началом бус, где, например одна бусинка круглая синяя, большая; другая – маленькая, треугольная, желтая; третья – прямоугольная, большая, красная. Нужно продолжить ряд. Выполнив работу, сравнить с образцом.

Вос-ль: Ребятки, вам понравилось играть с Лунтиком и его друзьями? А какие игры вам понравились и запомнились? Лунтику тоже было с вами интересно и поэтому он остается у нас в гостях и дарит вам свой портрет и портреты своих друзей.