Чинькова Венера Гаязовна
Конспект НОД по безопасности «Мир опасных предметов» в старшей группе
Цель: учить детей правильно вести себя, когда остаются дома одни.
Задачи:
-закрепить знания опасных ситуаций, которые могут возникнуть дома, в быту;
-учить детей пользоваться номерами 01,02,03;
-обучать основам личной безопасности;
-воспитывать чувство ответственности за личную безопасность, осознанное понимание значимости советов старших;
-развивать связную речь, мышление, внимание.
Публикация «Конспект НОД по безопасности „Мир опасных предметов“ в старшей группе» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мир предметов и вещей, рукотворный мир
- Опасные предметы
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2019
Оборудование: перфокарты, пазлы со сказками «Гуси-лебеди», «Колобок», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят». Д/игра «Опасные и безопасные предметы», два телефона, аптечка, карточки с номерами телефонов 01,02,03, картины «Один дома».
Ход занятия:
Ребенок: Если мамы дома нет, то не стану я скучать,
Есть на свете много дел, нужно только их начать.
Уберу я наши книги, вытру пыль на полках.
Ничего, что высоко, справлюсь с этим ловко.
Помою грязную посуду, и пол помыть я не забуду.
Пылесосом уберу, пыли не оставлю,
А затем я на плите чайничек поставлю.
Испеку сама пирог, поглажу бабушкин платок.
Я хожу кругом, гляжу, я порядок навожу!
Только что-то вдруг случилось, вниз я с полки повалилась,
Разбила вазу и тарелку, споткнулась о свою скамейку.
Забыла выключить утюг, все задымилось вдруг вокруг!
Мне стало страшно! Вот беда! Я не послушна, как всегда!
Воспитатель: Ребята, бывают ситуации, когда вы остаетесь дома одни, вы должны знать, как вести себя, чтобы не случилось беды. Давайте с вами вспомним, чего не нужно делать, когда вы остаетесь одни.
Дети: -не гонять мяч по комнате,
-не прыгать с высоких предметов,
-не подходить к газовой плите,
-не трогать острых предметов,
-не открывать окна,
-не брать спички,
-не перевешиваться за перила балкона и т. д.
Воспитатель: Дети, а вы знаете, как вести себя, чтобы не было пожара, чтобы не было беды?
Дети:
- нельзя палец или гвоздик
-нельзя спички детям брать
- нельзя колющие и режущие предметы брать
- нельзя включать плиту газовую и т. д.
-если пожар надо звонить 01
Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо знаете правила. А теперь посмотрите на таблицу и скажите, что же не правильно сделал мальчик? Давайте с вами составим рассказ, но сначала нам нужно поставить картинки последовательно. (Составление рассказа детьми).
Воспитатель: А теперь давайте пройдем за столы и проверим ваши знания. Посмотрите на картинки и зачеркните те, на которых изображено то, что нельзя делать детям. (Работа с перфокартами).
Воспитатель: Ну что ж, продолжим наш рассказ,
И вы узнаете сейчас, какие вещи можно брать.
Какие нужно избегать.
Беда может случиться и по другой причине. Существует много опасных предметов. Какие опасные предметы вы знаете. Какие предметы детям категорически нельзя брать?
Дети: спички, топор, пила, лезвие и т. д.
Воспитатель: а какими предметами нужно научиться правильно обращаться детям?
Дети: иголка, ножницы, нож.
Воспитатель: А теперь пройдем к столу и поиграем в игру «Опасные и не опасные предметы». На столе лежат картинки с изображением опасных и не опасных предметов. Вам нужно в красный обруч положить опасные предметы, а в зелёный - безопасные.
Д/игра «Опасно - не опасно»
Воспитатель: Ребята, а как выдумаете, что может находиться в коробке с таким знаком?
Дети: лекарства, таблетки.
Воспитатель: А что такое лекарства?
Дети: это вещество, принимаемое для лечения или предупреждения болезни.
Воспитатель: Можно ли брать лекарства без спроса?
Дети: нет
Воспитатель: Ребята, а что же делать, если вдруг выпил лекарство по ошибке?
Дети: Нужно вызвать «Скорую помощь»
Воспитатель: Назовите номер «Скорой помощи»
Дети: -03
Воспитатель: Давайте представим, что кто-то из вас выпил лекарства без разрешения и ему стало плохо.
Игра - инсценировка «Скорая помощь»
Воспитатель: Ребята, но лучше, чтобы с вами не случались такие истории. А теперь давайте с вами вспомним с героями каких сказок случились неприятности из-за того, что они открыли дверь чужому или ушли из дома без разрешения старших?
Дети: «Кот, петух и лиса», «Волк и семеро козлят», «Колобок», «Бармалей», «Гуси-лебеди», «О мертвой царевне и семи богатырях».
Воспитатель: Ребята, давайте сядем за столы и соберем пазлы со сказками и узнаем, что же приключилось с героями этих сказок и почему? (дети собирают пазлы).
Воспитатель: запомните правила, как вести себя, если ты дома один, а в дверь постучали:
-никогда не открывай дверь, не узнав, кто за ней находится;
-никогда не говори незнакомым, что родителей нет дома;
-не поддавайся ни на какие уговоры открыть дверь. Так будьте всегда внимательны, дети,
Твердо запомните правила эти; Кто знает правила поведения. Тому почет и
уважение. Если дома ребенок один:
-он не тронет опасных предметов,
-он никого не пустит в дом, ни при каких уговорах,
-в случае необходимости сможет позвонить по телефону. Если дома появился сильный дым,
Набери по телефону -. (01).
Если вдруг в квартиру ломится чужой,
Говорит плохие, страшные слова,
Угрожает и стучится в дверь ногой.
Ты в полицию звони быстрей. (02).
Если вдруг ты дома сильно захворал.
Простудился или ногу поломал,
В тот лее миг по телефону набери
Этот номер «Скорой помощи». (03)
Воспитатель: А теперь, ребята давайте поиграет в игру «Помоги сказочным героям». Я буду читать отрывок из сказки, а вы должны показать карточку с номером телефона, который нужен сказочным персонажам:
1. А рядом бегемотики
Схватились за животики,
У них, у бегемотиков.
Животики болят. (03)
2. Я кровожадный, я безпощадный, Я злой разбойник Бармалей. И мне не надо ни мармелада. Ни шоколада, а только маленьких, Да очень маленьких детей(02)
З. Бом - бом! бом - бом! Загорелся кошкин дом(01)
4. Петушок, петушок, золотой гребешок, Выгляни в окошко, дам тебе горошку. (02)
5. Вот кричит бабуся: - Ой, пропали гуси(02)
6. Куклы кашляют в постели -Днем мороженое съели. (ОЗ)
7. Подкрались два лисенка. Утащили в лес утенка. .(02)
8. Приоткрыла дверцу Лена -
Соскочил огонь с полена.
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол (01)
Воспитатель: Молодцы, ребята, с вами ничего не случится, если вы будете слушать маму и папу.
