Елена Плахова
Конспект НОД по формированию целостной картины мира «Мебельная фабрика»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: закрепить знания о мебели, о различных материалах, из которых изготавливают мебель; учить фантазировать, придумывать свои оригинальные проекты; закрепить навыки работы со строительным материалом, используя все разнообразие строительных деталей;
Ход занятия.
-Ребята, когда-то давным-давно древние люди не умели еще строить домов и жили в пещерах. ( рисунок с изображением древней пещеры: шкуры животных, камни, костер, кости)
-Дети, как вы думаете, где же спали люди? На чем сидели? Как они готовили еду, на чем ее разогревали? (ответы детей.)
Публикация «Конспект НОД по формированию целостной картины мира „Мебельная фабрика“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мебель. Все о мебели для детей
- Темочки
-Шли века, менялся человек, менялось его сознание, менялось и его жилище. ( Рисунок с изображением внутреннего убранства русской избы: дубовый стол, широкие лавки, русская печь и тд.)
-Что изменилось в быту человека? Что появилось нового? (Камень заменяется деревом, вместо булыжников – и, стол)
Спали люди на русской печи, на лавке. Интересно, а когда же человек стал делать первые кровати? Хотите об этом узнать. В библиотеке нашего детского сада есть книга, в которой можно узнать все обо всем. (воспитатель читает, как и когда была сделана первая кровать)
-Прошло еще много-много лет, менялись люди, менялись их вкусы, мода менялась и мебель. Сейчас у каждого есть мебель. Сегодня человек уже не может обходиться без мебели. Она стала красивее, удобнее. Люди научились делать мебель из разных материалов и из натурального камня, из дерева, из пластмассы, из оргстекла, из цветного стекла.
-Какие преимущества у железной мебели? (прочная, литая нет соединений, устойчивая, не ломается). Иллюстрации.
-Какие преимущества у пластмассовой мебели? (легкая, хорошо моется, легко передвинуть с места на место, яркая). Иллюстрации.
-Какие преимущества у деревянной мебели? (Экологически чистая, хорошо пахнет, как в лесу, красивая, прочная.)Иллюстрации.
-Ребята, а у вас у всех есть мебель? Когда вы станете взрослыми, вы увидите совсем другую мебель, как она изменилась- ее цвет, назначение, дизайн.
-Ребята, а кто же будет делать эту современную мебель, мебель будущего века? Это будете вы, когда вырастите, ваши знакомые или друзья. Сейчас вы дети, а через несколько лет будете взрослыми. Пришел новый век. (воспитатель рядом с рисунками вешает чистый лист бумаги)
-Что будет в новом веке, никто не знает, но мы можем помечтать и придумать. Давайте откроем мебельную фабрику будущего века и попробуем из строительного материала смастерить новую мебель.
(Воспитатель вешает вывеску «Мебель будущего века». Дети делятся на три группы по цехам. Цех №1- изготовление шкафов для книг, посуды, одежды. Цех №2 – изготовление кроватей, диванов. Цех №3 – изготовление столов, стульев, кресел. Дети подходят к столам, на которых лежат различные кубики, и делают мебель. Затем устраивается выставка мебели.
Список литературы:
Волчкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе. Познавательное развитие»- ТЦ «Учитель» 2005.
Веракса Н. Е., Комарова Т. С. «Комплексные занятия. Старшая группа»- изд. «Учитель» 2010
Елена Плахова | Все публикации
